【題目】如圖1,與都是等腰直角三角形,直角邊,在同一條直線上,點、分別是斜邊、的中點,點為的中點,連接,,,,.
(1)觀察猜想:
圖1中,與的數(shù)量關系是______,位置關系是______.
(2)探究證明:
將圖1中的繞著點順時針旋轉(zhuǎn),得到圖2,與、分別交于點、,判斷的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸:
把繞點任意旋轉(zhuǎn),若,,請直接寫出面積的最大值.
【答案】(1),;(2)的形狀為等腰直角三角形,理由見解析;(3)的面積的最大值為.
【解析】
(1)延長AE交BD于點H,易證ΔACE≌ΔBCD,得AE=BD,∠CAE=∠CBD,進而得∠BHA=90°,結合中位線的性質(zhì),得PM=BD,PM//BD,PN=AE, PN//AE,進而得PM=PN,PM⊥PN;
(2)設AE交BC于⊙O,易證ΔACE≌ΔBCD,得AE=BD,∠CAE=∠CBD,進而得∠BHA=90°,結合中位線的性質(zhì),得PM=BD,PM//BD,PN=AE, PN//AE,進而得PM=PN,PM⊥PN;
(3)易證ΔPMN是等腰直角三角形,PM=BD,當B、C、D共線時,BD的值最大,進而求解.
解:(1)如圖1,
延長AE交BD于點H,
∵ΔACB和ΔECD是等腰直角三角形,
∴AC=BC,EC=CD,
∠ACB=∠ECD=90°,
∴∠ACB+∠BCE=∠ECD+∠BCE,
∴∠ACE=∠BCD,
∴ΔACE≌ΔBCD(SAS),
∴AE=BD,∠CAE=∠CBD,
又∵∠AEC=∠BEH,
∴∠BHA=∠ACE=90°,
∵點P、M、N分別為AD、AB、DE的中點,
∴PM=BD,PM//BD,PN=AE,PN//AE,
∴PM=PN,
∴PM⊥AH,
∴PM⊥PN.
(2)如圖中,設交于.
∵和是等腰直角三角形,
∴,,
∴
∴.∴
∴,
又∵,,∴
∵點、、分別為、、的中點,∴,;
,.∴
∴
∴
∴
∴
(3)的面積的最大值為.
由(2)可知是等腰直角三角形,,
∴當的值最大時,的值最大,的面積最大,
∴當、、共線時,的最大值,∴,
∴的面積的最大值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】題目:某校七年級學生乘車去參加社會實踐活動,若每輛客車乘50人,還有12人不能上車;若每輛客車乘55人,則最后一輛空了8個座位,求該校租這種客車的輛數(shù):
根據(jù)題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:
小明列出不完整的方程為
小紅列出不完整的方程為
(說明:其中“”表示運算符號,“”表示數(shù)字):
(1)小明所列方程中表示的意義是________________________;
小紅所列方程中表示的意義是___________________________;
(2)選擇兩位同學的其中一位學生的做法,將其補充完整,并完整地解答這道題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師為了解同學們對金庸武俠小說的閱讀情況,隨機對初三年級的部分同學進行調(diào)查,將調(diào)查結果分成以下五類:A:看過0~3本,B:看過4~6本,C:看過7~9本,D:看過10~12本,E:看過13~15本.并根據(jù)調(diào)查結果繪制了如圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)圖2中的a = ,D所對的圓心角度數(shù)為 °;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)本次調(diào)查中E類有2男1女,王老師想從中抽取2名同學分別撰寫一篇讀書筆記.請用列表或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名學生恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC>AB>AC,D是邊BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),將△ABC沿AD折疊,點B落在點B'處,連接BB',B'C,若△BCB'是等腰三角形,則符合條件的點D的個數(shù)是
A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:當點P在射線OA上時,把的的值叫做點P在射線OA上的射影值;當點P不在射線OA上時,把射線OA上與點P最近點的射影值,叫做點P在射線OA上的射影值.
例如:如圖1,△OAB三個頂點均在格點上,BP是OA邊上的高,則點P和點B在射線OA上的射影值均為=.
(1)在△OAB中,
①點B在射線OA上的射影值小于1時,則△OAB是銳角三角形;
②點B在射線OA上的射影值等于1時,則△OAB是直角三角形;
③點B在射線OA上的射影值大于1時,則△OAB是鈍角三角形.
其中真命題有 .
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)已知:點C是射線OA上一點,CA=OA=1,以〇為圓心,OA為半徑畫圓,點B是⊙O上任意點.
①如圖2,若點B在射線OA上的射影值為.求證:直線BC是⊙O的切線;
②如圖3,已知D為線段BC的中點,設點D在射線OA上的射影值為x,點D在射線OB上的射影值為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)關系式為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l:y=x+1與y軸交于點A1,如圖所示,依次作正方形OA1B1C1,正方形C1A2B2C2,正方形C2A3B3C3,正方形C3A4B4C4,……,點A1,A2,A3,A4,……在直線l上,點C1,C2,C3,C4,……在x軸正半軸上,則前n個正方形對角線長的和是____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與軸、軸相交于點B、C,經(jīng)過點B、C的拋物線與軸的另一個交點為A.
(1)求出拋物線表達式,并求出點A坐標;
(2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為3,求出△BCD的面積;
(3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點P作PQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC的AC,BC邊上各取一點P,Q,使AP=CQ,AQ,BP相交于點O.若BO=6,PO=2,則AP的長,AO的長分別為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(2,1),B(1,4),C(3,2).請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點的坐標;
(2)以原點O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的右側,畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點的坐標;
(3)如果點D(a,b)在線段BC上,請直接寫出經(jīng)過(2)的變化后對應點D2的坐標.
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