【題目】在∠ABC中,∠ABC=90°,tan∠BAC=.
(1)如圖1,分別過A、C兩點作經(jīng)過點B的直線的垂線,垂足分別為M、N,若點B恰好是線段MN的中點,求tan∠BAM的值;
(2)如圖2,P是邊BC延長線上一點,∠APB=∠BAC,求tan∠PAC的值.
【答案】(1)tan∠BAM=;(2)tan∠PAC=
.
【解析】
(1)先證明∠M=∠N=90°,∠MAB=∠NBC,那么△AMB∽△BNC,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例得出=tan∠BAC=
.由線段中點的定義可得BM=BN,然后在Rt△AMB中,利用正切函數(shù)的定義即可求出tan∠BAM的值;
(2)過點C作CD⊥AC交AP于點D,過點D作DE⊥BP于點E.根據(jù)正切函數(shù)的定義得出tan∠BAC=,tan∠APB=
.而∠APB=∠BAC,那么可設(shè)BC=x,則AB=2x,得出BP=4x,則CP=3x.同理(1)中,易證∠BAC=∠ECD,根據(jù)等腰三角形的判定與性質(zhì)得出CE=EP=
CP=
x.再證明△ABC∽△CED,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例得出
,然后在Rt△ACD中,利用正切函數(shù)的定義即可求出tan∠PAC的值.
(1)如圖 1.
∵AM⊥MN,CN⊥MN,
∴∠M=∠N=90°,
∴∠MAB+∠ABM=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠NBC+∠ABM=90°,
∴∠MAB=∠NBC,
∴△AMB∽△BNC,
∴=tan∠BAC=
.
∵點B是線段MN的中點
∴BM=BN,
∴在Rt△AMB中,tan∠BAM=;
(2)如圖2,過點C作CD⊥AC交AP于點D,過點D作DE⊥BP于點E.
∵tan∠BAC=,∠APB=∠BAC,
∴tan∠BAC=,tan∠APB=
.
設(shè)BC=x,則AB=2x,BP=4x,則CP=BP﹣BC=4x﹣x=3x.
同理(1)中,可得∠BAC=∠ECD,
∴∠APB=∠ECD.
∵DE⊥BP,
∴CE=EP=CP=
x.
同理(1)中,可得△ABC∽△CED,
∴,
∴在Rt△ACD中,tan∠PAC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段AB和直線l,用直尺和圓規(guī)在l上作出所有的點P,使得∠APB=30°,如圖②,小明的作圖方法如下:
第一步:分別以點A,B為圓心,AB長為半徑作弧,兩弧在AB上方交于點O;
第二步:連接OA,OB;
第三步:以O為圓心,OA長為半徑作⊙O,交l于P1,P2;
所以圖中P1,P2即為所求的點.
(1)在圖②中,連接P1A,P1B,證明∠AP1B=30°;
(2)如圖③,用直尺和圓規(guī)在矩形ABCD內(nèi)作出所有的點P,使得∠BPC=45°,(不寫做法,保留作圖痕跡).
(3)已知矩形ABCD,若BC=2.AB=m,P為AD邊上的點,若滿足∠BPC=45°的點P恰有兩個,則m的取值范圍為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,點A,B的坐標(biāo)分別為A(4,0),B(4,3),動點N,P分別從點B,A同時出發(fā),點N以1單位/秒的速度向終點C運(yùn)動,點P以5/4單位/秒的速度向終點C運(yùn)動,連結(jié)NP,設(shè)運(yùn)動時間為t秒(0<t<4)
(1)直接寫出OA,AB,AC的長度;
(2)求證:△CPN∽△CAB;
(3)在兩點的運(yùn)動過程中,若點M同時以1單位/秒的速度從點O向終點A運(yùn)動,求△MPN的面積S與運(yùn)動的時間t的函數(shù)關(guān)系式(三角形的面積不能為0),并直接寫出當(dāng)S=時,運(yùn)動時間t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標(biāo)原點),則m的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程.
(1)x2﹣2x﹣2=0.
(2)5x+2=3x2.
(3)5(x﹣3)2=x2﹣9.
(4)(y﹣3)(y﹣1)=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點
,交y 軸于點C:
(1)求拋物線的頂點坐標(biāo).
(2)點為拋物線上一點,是否存在點
使
,若存在請直接給出點
坐標(biāo);若不存在請說明理由.
(3)將直線繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
,與拋物線交于另一點
,求直線
的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,
是等邊三角形,
、
的延長線分別交
于點
、
,連接
、
,
與
相交于點
,給出下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)新舊動能轉(zhuǎn)換.提高公司經(jīng)濟(jì)效益.某科技公司近期研發(fā)出一種新型高科技設(shè)備,每臺設(shè)備成本價為30萬元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),每臺售價為40萬元時,年銷售量為600臺;每臺售價為45萬元時,年銷售量為550臺.假定該設(shè)備的年銷售量y(單位:臺)和銷售單價(單位:萬元)成一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求年銷售量與銷售單價
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)相關(guān)規(guī)定,此設(shè)備的銷售單價不得高于70萬元,如果該公司想獲得10000萬元的年利潤.則該設(shè)備的銷售單價應(yīng)是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,以
為直徑作⊙
,交
于點
,
為弧
上一點,連接
、
、
,交
于點
.
(1)若,求證:
為⊙
的切線;
(2)若,求證:
平分
;
(3)在(2)的條件下,若,求⊙
的半徑.
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