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手牽著手，心連著心，2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害，牽動著全中國人民的心，某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后，全校師生奉獻愛心，踴躍捐款，已知全校師生共捐款4萬5千元，其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元，該校老師和學生各捐款多少元？
解：設老師捐款x元，學生捐款y元
則有
解得
答：該校老師捐款18000元，學生捐款27000元。
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

手牽著手，心連著心．2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害，牽動著全中國人民的心．某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后，全校師生奉獻愛心，踴躍捐款，已知全校師生共捐款4萬5千元，其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元，該校老師和學生各捐款多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

手牽著手，心連著心．2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災害，牽動著全中國人民的心．為了過一個有意義的“六•一”兒童節(jié)，實驗小學發(fā)起了向災區(qū)小學捐贈圖書的活動．在活動中，五年級一班捐贈圖書100冊，五年級二班捐贈圖書180冊，二班的人數是一班人數的1.2倍，二班平均每人比一班多捐1本書，求兩個班各有多少名同學？

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科目：初中數學 來源： 題型：

手牽著手，心連著心．某省發(fā)生嚴重洪澇災害，災區(qū)牽動著全中國人民的心．某校團支部發(fā)出為災區(qū)捐款的倡議后，全校師生奉獻愛心，踴躍捐款，已知全校師生共捐款4萬5千元，其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少9千元，該校老師和學生各捐款多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

列二元一次方程組解應用題：
手牽著手，心連著心．為支援災區(qū)學生重建校園，某校師生奉獻愛心，踴躍捐款，已知全校師生共捐款26000元，其中學生捐款數比老師捐款數的2倍少4000元，該校老師和學生各捐款多少元？

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