【題目】一方有難，八方支援． 在湖北武漢新冠肺炎疫情爆發(fā)期間，我市甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護(hù)人員參與了支援湖北武漢抗擊疫情的任務(wù)．

（1）若從甲、乙兩醫(yī)院的援鄂醫(yī)護(hù)人員中分別隨機(jī)選1名，則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是 ；

（2）若從援鄂的4名醫(yī)護(hù)人員中隨機(jī)選2名，用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護(hù)人員來自同一所醫(yī)院的概率．

【答案】（1）； （2）．

【解析】

（1）根據(jù)甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女，列出樹狀圖，得出所有情況，再根據(jù)概率公式即可得出答案；
（2）根據(jù)題意先畫出樹狀圖，得出所有情況數(shù)，再根據(jù)概率公式即可得出答案．

解：（1）根據(jù)題意畫圖如下：

共有4種等情況，其中所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的有2種，

則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是；

故答案為：；

（2）畫出樹狀圖如下：

共有12種等可能的結(jié)果，滿足要求的有4種．

則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…若點(diǎn)A（，0），B（0，2），則點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為（　�。�

A. （6048，0）B. （6054，0）C. （6048，2）D. （6054，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將Rt△ABC沿BC所在直線平移得到△DEF．

(1)如圖①，當(dāng)點(diǎn)E移動(dòng)到點(diǎn)C處時(shí)，連接AD，求證：△CDA≌△ABC；

(2)如圖②，當(dāng)點(diǎn)E移動(dòng)到BC中點(diǎn)時(shí)，連接AD、AE、CD，請(qǐng)你判斷四邊形AECD的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于二次函數(shù)y＝x2﹣2mx﹣3，有下列說法：

①它的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn)；

②如果當(dāng)x≤1時(shí)y隨x的增大而減小，則m＝1；

③如果將它的圖象向左平移3個(gè)單位后過原點(diǎn)，則m＝﹣1；

④如果當(dāng)x＝4時(shí)的函數(shù)值與x＝2008時(shí)的函數(shù)值相等，則當(dāng)x＝2012時(shí)的函數(shù)值為﹣3．

其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一段6000米的道路由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)完成．已知甲工程隊(duì)每天完成的工作量是乙工程隊(duì)每天完成工作量的2倍，且甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天．

（1）求甲、乙兩工程隊(duì)每天各完成多少米？

（2）如果甲工程隊(duì)每天需工程費(fèi)7000元，乙工程隊(duì)每天需工程費(fèi)5000元，若甲隊(duì)先單獨(dú)工作若干天，再由甲乙兩工程隊(duì)合作完成剩余的任務(wù)，支付工程隊(duì)總費(fèi)用不超過79000元，則兩工程隊(duì)最多可以合作施工多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖已知拋物線與軸交于點(diǎn)C(0，4)，與軸交于A(，0)、B(，0)，其中，為方程的兩個(gè)根．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)Q作QE∥AC，交BC于點(diǎn)E，連結(jié)CQ，設(shè)Q(，0)，△CQE的面積為，求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及△CQE的面積的最大值；

（3）點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2，0)，問：在直線AC上，是否存在點(diǎn)F，使得△OMF是等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y＝ax2+bx+1與x軸相交于點(diǎn)A，B，與y軸相交于點(diǎn)C，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣1，0），對(duì)稱軸為直線x＝1．

（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)及拋物線的解析式；

（2）在直線BC上方的拋物線上有一點(diǎn)P，使△PBC的面積為1，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn)，以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點(diǎn)E，連接DE并延長(zhǎng)DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．

（1）求證：BD＝BF；

（2）填空：

①若⊙O的半徑為5，tanB＝，則CF＝　 　；

②若⊙O與BF相交于點(diǎn)H，當(dāng)∠B的度數(shù)為　 　時(shí)，四邊形OBHE為菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=4，BC=3，以點(diǎn)B為圓心，適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧交邊于D，E兩點(diǎn)（按照A，D，E，C依次排列，且D、E不重合）.過D、E分別作AB和BC的垂線段交于F、G兩點(diǎn)，如果線段DF=x，EG=y，則x、y的關(guān)系式為（ ）

A.20x-15y=B.20x-15y=

C.15x-20y=D.15x-20y=

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