【題目】為了了解學(xué)生每月的零用錢情況，從甲、乙、丙三個學(xué)校各隨機抽取200名學(xué)生，調(diào)查了他們的零用錢情況（單位：元）具體情況如下：

學(xué)校頻數(shù)零用錢

100≤x＜200

200≤x＜300

300≤x＜400

400≤x＜500

500以上

合計

甲

5

35

150

8

2

200

乙

16

54

68

52

10

200

丙

0

10

40

70

80

200

在調(diào)查過程中，從__（填“甲”，“乙”或“丙”）校隨機抽取學(xué)生，抽到的學(xué)生“零用錢不低于300元”的可能性最大．

【答案】丙

【解析】

先計算出三個班中“零用錢不低于300元”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例，比較大小即可得．

解：甲校中“零用錢不低于300元”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為；

乙校中“零用錢不低于300元”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為，

丙校中“零用錢不低于300元”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為，

由知抽到丙校的“零用錢不低于300元”可能性最大．

故答案為：丙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把拋物線的圖象先向右平移3個單位長度，再向下平移2個單位長度，所得圖象的解析式是，則________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與x軸交于A、B兩點（A在B的左側(cè)），與y軸交于點N，過A點的直線l：與y軸交于點C，與拋物線的另一個交點為D，已知，P點為拋物線上一動點（不與A、D重合）．

（1）求拋物線和直線l的解析式；

（2）當(dāng)點P在直線l上方的拋物線上時，過P點作PE∥x軸交直線l于點E，作軸交直線l于點F，求的最大值；

（3）設(shè)M為直線l上的點，探究是否存在點M，使得以點N、C，M、P為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，求出點M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△ABC中，AB＝AC，AD是BC邊上的中線，點E是AD上一點，過點B作BF∥EC，交AD的延長線于點F，連接BE，CF．

（1）求證：△BDF≌△CDE；

（2）當(dāng)ED與BC滿足什么數(shù)量關(guān)系時，四邊形BECF是正方形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1，點A(1，5)、B(6，5)、C(2，3)、D(1，4)．

（1）畫出△ABC，并判斷出△ABC的形狀；

（2）將線段AB繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE，其中點B的對應(yīng)點為點A，點A的對應(yīng)點為點E，寫出P點的坐標(biāo)；

（3）連接BD，交AC于點M，則的比值為　 　（直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知線段AB＝6cm，過點B做射線BF且滿足∠ABF＝40°，點C為線段AB中點，點P為射線BF上的動點，連接PA，過點B作PA的平行線交射線PC于點D，設(shè)PB的長度為xcm，PD的長度為y1cm，BD的長度為y2cm．（當(dāng)點P與點B重合時，y1與y2的值均為6cm）

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，分別對函數(shù)y1，y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究．

下面是小騰的探究過程，請補充完整：

（1）按照下表中自變量x （0≤x≤6）的值進行取點、畫圖、測量，分別得到了y1，y2與x的幾組對應(yīng)值：

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

6.0

4.7

3.9

4.1

5.1

6.6

8.4

y2/cm

6.0

5.3

4.7

4.2

3.9

4.1

（說明：補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù)）

（2）在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點（x，y1），（x，y2），并畫出y1，y2的圖象；

（3）結(jié)合函數(shù)圖象解決問題：當(dāng)△PDB為等腰三角形時，則BP的長度約為　 　cm；

（4）當(dāng)x＞6時，是否存在x的值使得△PDB為等腰三角形　 　（填“是”或者“否”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC 為等腰直角三角形，∠ACB＝90°，點 M 為 AB 邊的中點，點 N 為射線 AC 上一點，連接 BN，過點 C 作 CD⊥BN 于點 D，連接 MD，作∠BNE＝∠BNA，邊 EN 交射線 MD 于點 E，若 AB＝20，MD＝14，則 NE 的長為___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，點A（8，0）、B（6，0）．將線段OB繞著原點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)角度α到OC，連接AC．將AC繞著點A順時針方向旋轉(zhuǎn)角度β至AD，連接OD

（1）當(dāng)α＝30°，β＝60°時，求OD的長

（2）當(dāng)α＝60°，β＝120°時，求OD的長

（3）已知E（10，0），當(dāng)β＝90°時，改變的大小，求ED的最大值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，在⊙O中，AB、CD是直徑，弦AE∥CD．

（1）如圖1，求證：；

（2）如圖2，直線EC與直線AB交于點F，點G在OD上，若FO＝FG，求證：△CFG是等腰三角形；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接BD，若AE+CD＝BD，DG＝4，求線段FC的長．

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