如圖為甲乙兩位學(xué)生的5次數(shù)學(xué)測試成績的折線統(tǒng)計圖,你認(rèn)為成績穩(wěn)定的是( )

A.甲穩(wěn)定
B.乙穩(wěn)定
C.甲乙穩(wěn)定性相同
D.無法判斷
【答案】分析:觀察圖象可知:甲的波動較小,成績較穩(wěn)定.
解答:解:從圖得到,甲的波動較小,甲的成績穩(wěn)定.
故選:A.
點評:本題考查方差的意義,它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•歷下區(qū)一模)如圖所示,江北第一樓--超然樓,位于濟(jì)南大明湖畔,始建于元代,是一座擁有近千年歷史的名樓.某學(xué)校九年級數(shù)學(xué)課外活動小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測量超然樓的高度,在大明湖邊一塊平地上,甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測量了一些數(shù)據(jù),下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樓頂仰角為45°.
乙:我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°.
甲:我的身高是1.7m.
乙:我的身高也是1.7m.
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,參考右面的圖形計算超然樓的高度,結(jié)果精確到1米.(請根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計算
2
≈1.414,
3
≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•海珠區(qū)一模)如圖為甲乙兩位學(xué)生的5次數(shù)學(xué)測試成績的折線統(tǒng)計圖,你認(rèn)為成績穩(wěn)定的是( �。�

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級下冊 北師大課標(biāo) 題型:013

如圖所示為甲、乙兩位學(xué)生在課余學(xué)習(xí)時間對各科所花時間的統(tǒng)計圖,你能比較出甲、乙兩學(xué)生在數(shù)學(xué)上誰花的時間多嗎?

[  ]

A.甲多

B.乙多

C.一樣多

D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖為甲乙兩位學(xué)生的5次數(shù)學(xué)測試成績的折線統(tǒng)計圖,你認(rèn)為成績穩(wěn)定的是


  1. A.
    甲穩(wěn)定
  2. B.
    乙穩(wěn)定
  3. C.
    甲乙穩(wěn)定性相同
  4. D.
    無法判斷

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