【題目】如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差,那么稱這個正整數(shù)為“奇特數(shù)”.例如:,,;則8、16、24這三個數(shù)都是奇特數(shù).
(1)填空:32___________奇特數(shù),2018_________奇特數(shù).(填“是”或者“不是”)
(2)設兩個連續(xù)奇數(shù)是和(其中取正整數(shù)),由這兩個連續(xù)奇數(shù)構造的奇特數(shù)是8的倍數(shù)嗎?為什么?
(3)如圖所示,拼疊的正方形邊長是從1開始的連續(xù)奇數(shù)…,按此規(guī)律拼疊到正方形,其邊長為403,求陰影部分的面積.
【答案】(1)是;不是;(2)是,理由詳見解析;(2)81608
【解析】
(1)根據(jù)奇特數(shù)的概念進行判斷即可;
(2)利用平方差公式計算,即可得到;兩個連續(xù)奇數(shù)構造的奇特數(shù)是的倍數(shù);
(3)利用陰影部分面積為,進而求得答案即可.
解:(1)∵
∴是奇特數(shù);
∵8、16、24這三個數(shù)都是奇特數(shù),它們都是的倍數(shù),而不是的倍數(shù)
∴不是奇特數(shù);
(2)結論:兩個連續(xù)奇數(shù)構造的奇特數(shù)是的倍數(shù)
理由:∵
∴兩個連續(xù)奇數(shù)構造的奇特數(shù)是的倍數(shù);
(3)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,BD為⊙O的直徑,BD與AC相交于點H,AC的延長線與過點B的直線相交于點E,且∠A=∠EBC.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)已知CG∥EB,且CG與BD、BA分別相交于點F、G,若BGBA=48,F(xiàn)G=,DF=2BF,求AH的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向不斷地移動,每次移動1個單位長度,得到點A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…,那么點A2 019的坐標為________.
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【題目】聯(lián)合國規(guī)定每年6月25日是“世界環(huán)境日”,某校編寫了關于環(huán)境保護的個問答題讓學生學習,為了解學生對個問答題的掌握情況,隨機抽查了部分學生進行答題測試,并根據(jù)測試結果得出下面兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題(其中分別表示答對個題,答對個題,答對個題,答對個題,答對個題的人數(shù)) :
(1)參加測試的學生有多少人?其中“答對個題”的有多少人數(shù)?
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有名學生,估計該校能“答對個題”以上(含個題)的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)兩點是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個交點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣>0的解集.
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【題目】如圖,已知∠1=∠BDC,∠2+∠3=180°.
(1) 請你判斷DA與CE的位置關系,并說明理由;
(2) 若DA平分∠BDC,CE⊥AE于點E,∠1=70°,試求∠FAB的度數(shù).
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【題目】如圖,點A1,A2在射線OA上,B1在射線OB上,依次作A2B2∥A1B1 ,A3B2∥A2B1 , A3B3∥A2B2 , A4B3∥A3B2 , ….若△A2B1B2和△A3B2B3的面積分別為1、9,則△A1007B1007A1008的面積是________.
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【題目】.如圖①,ABC中,沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;……將余下部分沿BnAnC(n為正整數(shù))的平分線AnBn1折疊,點Bn與點C重合.無論折疊多少次,只要最后一次點Bn與點C恰好重合,我們就稱BAC是ABC的好角.
小麗展示了確定BAC是ABC的好角的兩種情形.
情形一:如圖②,沿等腰三角形ABC頂角BAC是平分線AB1折疊,點B與點C重合;
情形二:如圖③,沿ABC的BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
(探究發(fā)現(xiàn))
⑴如圖③,ABC中,B2C,經過兩次折疊,BAC是不是ABC的好角? .(填:“是”或“不是”)
⑵歸納猜想:(i)如圖④,小麗經過三次折疊發(fā)現(xiàn)了BAC是ABC的好角,請?zhí)骄?/span>B與C(BC)之間的等量關系,并說明理由.
(ii)根據(jù)以上內容猜想:若經過n(n為正整數(shù))次折疊BAC是ABC的好角,則B與C(BC)之間的等量關系為 .(直接寫出結論)
⑶小麗找到一個三角形,三個角分別為15,60,105,發(fā)現(xiàn)60和105的兩個角都是此三角形的好角,請你完成,如果一個三角形的最小角是10,試求出三角形另外兩個角的度數(shù),使該三角形的三個角均是此三角形的好角.
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