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【題目】如圖,ABCDABCD,點B、E、F、D在同一條直線上,∠BAE=∠DCF.

(1)求證:AECF;

(2)連結AF、EC,試猜想四邊形AECF是什么四邊形,并證明你的結論.

【答案】1)證明見解析(2)四邊形AECF是平行四邊形

【解析】

1)要證AE=CF,可證ABE≌△CDF.由ABCD,可知∠B=D,由AB=CD,已知∠BAE=DCF,即可證得.
2)由ABE≌△CDFAE=CF,∠AEB=CFD,故180°-AEB=180°-CFD,即∠AEF=CFE,AECF,AE=CF,故四邊形AECF是平行四邊形.

(1)證明:∵ABCD,∴∠B=∠D.

ABECDF中,

,

∴△ABE≌△CDF,

AECF.

(2)四邊形AECF是平行四邊形.

證明:由(1)ABE≌△CDFAECF,∠AEB=∠CFD,

180°-∠AEB180°-∠CFD

即∠AEF=∠CFE.

AECF.

又∵AECF,

∴四邊形AECF是平行四邊形.

故答案為:(1)證明見解析(2)四邊形AECF是平行四邊形.

練習冊系列答案
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【題目】課堂上學習了勾股定理后,知道勾三、股四、弦五.王老師給出一組數讓學生觀察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,學生發(fā)現這些勾股 數的勾都是奇數,且從 3 起就沒有間斷過,于是王老師提出以下問題讓學生解決.

(1)請你根據上述的規(guī)律寫出下一組勾股數:11、________、________;

(2)若第一個數用字母a(a為奇數,且a≥3)表示,那么后兩個數用含a的代數式分別怎么表示?小明發(fā)現每組第二個數有這樣的規(guī)律4=,12=,24=……,于是他很快表示了第二數為 ,則用含a的代數式表示第三個數為________;

(3)用所學知識證明你的結論.

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【題目】我們來定義下面兩種數:

(一)平方和數:若一個三位數或者三位以上的整數分拆成最左邊、中間、最右邊三個數后滿足:中間數=(最左邊數)2+(最右邊數)2,我們就稱該整數為平方和數.

例如:對于整數251.它中間的數字是5,最左邊數是2,最右邊數是1

是一個平方和數

又例如:對于整數3254,它的中間數是25,最左邊數是3,最右邊數是4,

是一個平方和數.當然1524253這兩個數也是平方和數;

(二)雙倍積數:若一個三位數或者三位以上的整數分拆成最左邊、中間、最右邊三個數后滿足:中間數=最左邊數最右邊數,我們就稱該整數為雙倍積數.

例如:對于整數163,它的中間數是6,最左邊數是1,最右邊數是3

是一個雙倍積數,

又例如:對于整數3305,它的中間數是30,最左邊數是3,最右邊數是5,

是一個雙倍積數,當然3615303這兩個數也是雙倍積數.

注意:在下面的問題中,我們統(tǒng)一用字母表示一個整數分拆出來的最左邊數,用字母表示該整數分拆出來的最右邊數,請根據上述定義完成下面問題:

1)①若一個三位整數為平方和數,且十位數為4,則該三位數為________;

②若一個三位整數為雙倍積數,且十位數字為 6 ,則該三位數為_________;

③若一個整數既為平方和數,又是雙倍積數,則應滿足的數量關系為_______;

2)若(即這是個最左邊數為,中間數為565,最右邊數為的整數,以下類同)是一個平方和數,是一個雙倍積數,求的值.

3)從所有三位整數中任選一個數為雙倍積數的概率.

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【題目】如圖,P為反比例函數y= (k>0)在第一象限內圖象上的一點,過點P分別作x軸,y軸的垂線交一次函數y=﹣x﹣4的圖象于點A、B.若∠AOB=135°,則k的值是( )

A.2
B.4
C.6
D.8

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【題目】矩形一個角的平分線分矩形一邊為1cm和3cm兩部分,則這個矩形的面積為cm2

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【題目】自由轉動如圖所示的轉盤.下列事件中哪些是必然事件?那些是隨機事件?根據你的經驗,將這些事件的序號按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列.

(1)轉盤停止后指針指向1;

(2)轉盤停止后指針指向10;

(3)轉盤停止后指針指向的是偶數;

(4)轉盤停止后指針指向的不是奇數就是偶數;

(5)轉盤停止后指針指向的數大于1.

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【題目】如圖,已知ADBC,∠A=∠C50°,線段AD上從左到右依次有兩點E、F(不與A、D重合)

1ABCD是什么位置關系,并說明理由;

2)觀察比較∠1、∠2、∠3的大小,并說明你的結論的正確性;

3)若∠FBD:∠CBD14BE平分∠ABF,且∠1=∠BDC,求∠FBD的度數,判斷BEAD是何種位置關系?

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【題目】已知任意三角形ABC,

(1)如圖1,過點CDE∥AB,求證:∠DCA=∠A;

(2)如圖1,求證:三角形ABC的三個內角(即∠A、∠B、∠ACB)之和等于180°;

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【題目】下圖是一個無理數篩選器的工作流程圖.

(1)當為16時,值為 ;

(2)是否存在輸入有意義的值后,卻始終輸不出值?如果存在,寫出所有滿足要求的值;如果不存在,請說明理由;

(3)如果輸入值后,篩選器的屏幕顯示“該操作無法運行”,請你分析輸入的值可能是什么情況;

(4)當輸出的值是時,判斷輸入的值是否唯一,如果不唯一,請寫出其中的兩個.

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