小強和小剛用如圖所示的兩個轉盤做游戲,游戲規(guī)則如下:小強轉動第一個轉盤,小剛轉動第二個轉盤,當兩個轉盤停止時,指針指向偶數(shù)則獲勝;同時指向偶數(shù)為平局,這個游戲對雙方是否公平?分別求出二人獲勝的概率.
這個游戲對雙方不公平,
理由:
∵小強轉動第一個轉盤,小剛轉動第二個轉盤,
∴第一個轉盤得到偶數(shù)的概率為:
1
2
,第二個轉盤得到奇數(shù)的概率為:
2
3

∴此時小強獲勝,則小強獲勝的概率:P=
1
2
×
2
3
=
1
3
,
∵第一個轉盤得到奇數(shù)的概率為:
1
2
,第二個轉盤得到偶數(shù)的概率為:
1
3
,
∴此時小剛獲勝,則小剛獲勝的概率:P=
1
3
×
1
2
=
1
6

∵P小強=
1
3
,P小剛=
1
6
,
∴P小強≠P小剛
∴這個游戲對雙方不公平.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某射手在同一條件下進行射擊,結果如下表所示:
射擊次數(shù)n20501002005001000
擊中靶心頻數(shù)m194491179454905
擊中靶心頻率m/n
(1)計算并填寫表中擊中靶心的頻率;(結果保留三位小數(shù))
(2)這個射手射擊一次,擊中靶心的概率估計值是多少?(結果保留兩位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

小剛很擅長球類運動,課外活動時,足球隊、籃球隊都力邀他到自己的陣營,小剛左右為難,最后決定通過擲硬幣來確定.游戲規(guī)則如下:連續(xù)拋擲硬幣三次,如果三次正面朝上或三次反面朝上,則由小剛任意挑選兩球隊;如果兩次正面朝上一次正面朝下,則小剛加入足球陣營;如果兩次反面朝上一次反面朝下,則小剛加入籃球陣營.
(1)用畫樹狀圖的方法表示三次拋擲硬幣的所有結果;
(2)小剛任意挑選兩球隊的概率有多大?
(3)這個游戲規(guī)則對兩個球隊是否公平?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

實驗中學要從學校演講比賽一等獎獲得者甲、乙兩名同學中,推薦一名參加市演講比賽,為此設計一個摸球和轉盤游戲,如圖,在一個暗箱中裝有2個完全相同的球,分別標有數(shù)字“1”,“2”;另有一個被三等分的轉盤,分別寫有“1“,“2”,“3”.從暗箱中隨機摸出一球,并且轉動轉盤一次,將摸出小球上的數(shù)字與轉盤轉出的數(shù)字相加,若和為奇數(shù),則甲同學去參賽,否則乙同學去參賽,這個游戲公平嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

某人設攤“摸彩”,只見他手持一袋,內裝大小、質量完全相同的3個紅球、2個白球,每次讓顧客“免費”從袋中摸出兩球,如果兩球的顏色相同,顧客得10元錢,否則顧客付給這人10元錢,請你判斷一下該活動對顧客______(填“合算”或“不合算”).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

盒中裝有完全相同的小球,分別標有“A”,“B”,“C”,從盒中隨意摸出一球,并自由轉動轉盤(如圖,轉盤被分成三個面積相等的扇形),小剛和小明用它們做游戲,并約定:如果所摸出球上字母與轉盤停止后指針所指的字母相同,則小明得1分;如果不同,則小剛得1分.
(1)這個游戲公平嗎?為什么?(用列表法或樹狀圖說明)
(2)如果不公平,該如何修改約定,才能使游戲對雙方公平?
(3)若利用這個盒子和轉盤做游戲,每次游戲前游戲者必須交游戲費1元,若游戲者所摸出的球上字母與轉盤停止后指針所指的字母相同,則獲得獎勵2元,否則沒有獎勵.該游戲對游戲者有利嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質地都相同的卡片上分別標有數(shù)字1,2,3,現(xiàn)將標有數(shù)字的一面朝下.小明和小亮各從中任意抽取一張.計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和,如果和為奇數(shù)則小明勝,和為偶數(shù)則小亮勝.
(1)用列表或畫樹狀圖等方法,列出小明和小亮抽得的數(shù)字之和所有可能出現(xiàn)的情況;
(2)請判斷該游戲對雙方是否公平,并說明理由;
(3)若小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張.其他條件不變,則小明獲勝的概率為______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+2x+6
(1)把它配方成y=a(x-h)2+k的形式,并寫出它的開口方向、頂點M的坐標;
(2)作出函數(shù)的圖象(列表描出五個關鍵點);
(3)結合圖象回答:當x取何值時,y>0,y=0,y<0?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)把二次函數(shù)y=-
3
4
x2+
3
2
x+
9
4
代成y=a(x-h)2+k的形式;
(2)寫出拋物線y=-
3
4
x2+
3
2
x+
9
4
的頂點坐標和對稱軸,并說明該拋物線是由哪一條形如y=ax2的拋物線經過怎樣的變換得到的;
(3)如果拋物線y=-
3
4
x2+
3
2
x+
9
4
中,x的取值范圍是0≤x≤3,請畫出圖象,并試著給該拋物線編一個具有實際意義的情境.(如噴水、擲物、投籃等)

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