相關(guān)習(xí)題
 0  105285  105293  105299  105303  105309  105311  105315  105321  105323  105329  105335  105339  105341  105345  105351  105353  105359  105363  105365  105369  105371  105375  105377  105379  105380  105381  105383  105384  105385  105387  105389  105393  105395  105399  105401  105405  105411  105413  105419  105423  105425  105429  105435  105441  105443  105449  105453  105455  105461  105465  105471  105479  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)的圖像上有兩點(diǎn)A、B,A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)A、B分別作的垂線,垂足為C、D,的面積分別為,則的大小關(guān)系是(      )

A.            B.            C.           D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)a, b, c, d, 定義有序?qū)崝?shù)對(duì)(a, b)與(c, d)之間的運(yùn)算“△”為:(a, b)△(c, d)=(ac+bd, ad+bc)。如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)u, v,都有(u, v)△(x, y)=(u, v),那么(x, y)為(      )

A.(0, 1)       B.(1, 0)    C.(﹣1, 0)   D.(0, ﹣1)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

若自然數(shù)n使得三個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算“n+(n+1)+(n+2)”產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,則稱n為“連加進(jìn)位數(shù)”.例如:2不是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?+3+4=9不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象;4是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?+5+6=15產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象;51是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?1+52+63=156產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象.如果從0,1,2,…,99這100個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)數(shù),那么取到“連加進(jìn)位數(shù)”的概率是(     )

A.0.88    B.0.89    C.0.90    D.0.91    

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某超級(jí)市場(chǎng)失竊,大量的商品在夜間被罪犯用汽車運(yùn)走。三個(gè)嫌疑犯被警察局傳訊,警察局已經(jīng)掌握了以下事實(shí):(1)罪犯不在A、B、C三人之外;(2)C作案時(shí)總得有A作從犯;(3)B不會(huì)開(kāi)車。在此案中能肯定的作案對(duì)象是(    )

 A.嫌疑犯A     B.嫌疑犯B        C.嫌疑犯C    D.嫌疑犯A和C

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

已知下列命題:(1)同位角相等;(2)圓心到直線上一點(diǎn)的距離恰好等于圓的半徑,則該直線是圓的切線;(3)對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是正方形;(4)兩圓沒(méi)有公共點(diǎn)則它們的位置是外離;(5)已知一圓錐的高為4,母線長(zhǎng)為5,則該圓錐的側(cè)面積為15.其中真命題的個(gè)數(shù)有(       )個(gè).

  A.1     。拢2    。茫3      D.4 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

身高不同的三個(gè)小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏,他們放出的線長(zhǎng)分別為300 m,260 m,200 m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏(    )

A.甲的最高     B.乙的最高       C. 丙的最高     D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線,則的度數(shù)是(   )

A.        B.          C.         D.

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是(   )

A.     B.    C.   D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù))的圖象與軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)BC,過(guò)A點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,線段OC上有一動(dòng)點(diǎn)P,連結(jié)DP,作PEDP,交y軸于點(diǎn)E

(1)當(dāng)變化時(shí),線段AD的長(zhǎng)是否變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出AD的長(zhǎng);

(2)若為定值,設(shè),OE=,試求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若在線段OC上存在不同的兩點(diǎn)P1P2使相應(yīng)的點(diǎn)、都與點(diǎn)A重合,試求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)360度,時(shí)針毎小時(shí)旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時(shí)針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開(kāi)始對(duì)鐘面進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時(shí)針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時(shí)間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:

請(qǐng)你完成:

(1)求出(圖3)中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋這兩點(diǎn)的實(shí)際意義;

(3)若小華繼續(xù)觀察一個(gè)小時(shí),請(qǐng)你在題圖3中補(bǔ)全圖象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案