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科目: 來(lái)源: 題型:

已知整數(shù)滿足,對(duì)任意一個(gè)中的較大值用表示,則的最小值是(      )A

A.3           B.5              C.7                 D.2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,弧       的圓心為A。如果圖中的兩個(gè)陰影部分的面積相等,那么AD:AB應(yīng)為(     )

A.  B.  C.  D.4︰5

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)反比例函數(shù)(其中k1>0)和在第一象限內(nèi)的圖象依次是C1和 C2,點(diǎn)P在C1上。矩形PCOD交C2于A、B兩點(diǎn),OA的延長(zhǎng)線交C1于點(diǎn)E,EF垂直x軸于F點(diǎn),且圖中陰影部分面積為13,則EF﹕AC為(      )

A.2﹕1   B.3﹕1   C.4﹕  D.2﹕

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某省目前汽車擁有量約為3100000輛,則3100000用科學(xué)記數(shù)法表示為                 。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè),,則的值等于       

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)同心圓的圓心是O,AD是大圓的直徑,大圓的弦AB,BE分別與小圓相切于點(diǎn)C,F(xiàn),連結(jié)BD,則∠ABE+2∠D=         。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

王婧同學(xué)用火柴棒擺成如下的三個(gè)“中”字形圖案,依此規(guī)律,第n個(gè)“中”字形圖案需           根火柴棒.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知等邊三角形△AEC,以AC為對(duì)角線做正方形ABCD(點(diǎn)B在△AEC內(nèi),點(diǎn)D在△AEC外)。連結(jié)EB,過(guò)E作EF⊥ AB,交AB的延長(zhǎng)線為F。請(qǐng)猜測(cè)直線BE和直線AC的位置關(guān)系,并證明你的猜想。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)九年級(jí)有8個(gè)班,要從中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加社區(qū)公益活動(dòng).各班都想?yún)⒓,但由于特定原因,一班必須參加,另外從二至八班中再選一個(gè)班.有人提議用如下的方法:在同一個(gè)品牌的四個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,并放入一個(gè)不透明的袋中,搖勻后從中隨機(jī)摸出兩個(gè)乒乓球,兩個(gè)球上的數(shù)字和是幾就選幾班,你認(rèn)為這種方法公平嗎?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說(shuō)明理由.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案