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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某博物館的門(mén)票每張10元，一次購(gòu)買(mǎi)30張到99張門(mén)票按8折優(yōu)惠，一次購(gòu)買(mǎi)100張以上（含100張）按7折優(yōu)惠．甲班有56名學(xué)生，乙班有54名學(xué)生．
（1）若兩班學(xué)生一起前往參觀(guān)博物館，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票最少共需花費(fèi)多少元？
（2）當(dāng)兩班實(shí)際前往該博物館參觀(guān)的總?cè)藬?shù)多于30人且不足100人時(shí)，至少要多少人，才能使得按7折優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)100張門(mén)票比實(shí)際人數(shù)按8折優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)門(mén)票更便宜？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

星期天，小明見(jiàn)爸爸愁眉苦臉在看一張圖紙，他便悄悄地來(lái)到爸爸身邊，想看爸爸為什么犯愁．爸爸見(jiàn)到他，高興地對(duì)他說(shuō)：“來(lái)幫我一個(gè)忙，你看這是一個(gè)四邊形零件的平面圖，它要求∠BDC等于140°才算合格，小明通過(guò)測(cè)量得∠A=90°，∠B=19°，∠C=40°后就下結(jié)論說(shuō)此零件不合格，于是爸爸讓小明解釋這是為什么呢？小明很輕松地說(shuō)出了原因，并用如下的兩種方法解出此題．請(qǐng)你代小明分別說(shuō)出不合格的理由．
（1）如圖，連接AD并延長(zhǎng)．

（2）如圖，延長(zhǎng)CD交AB于E．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，物體從A點(diǎn)出發(fā)，按照A→B（第一步）→D→A→E→F→G→A→B…的順序循環(huán)運(yùn)動(dòng)，則第2012步的到達(dá)點(diǎn)________處．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

日常生活中有很多具有反比例函數(shù)關(guān)系的量的例子，試舉一例，并寫(xiě)出它的函數(shù)關(guān)系式．實(shí)例是：________，函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_______

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（A類(lèi)）解方程：5x-2=7x+8；
（B類(lèi)）解方程：數(shù)學(xué)公式（x-1）-（x+5）=-數(shù)學(xué)公式；
（C類(lèi)）解方程：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

有這樣一道計(jì)算題：“計(jì)算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中x=數(shù)學(xué)公式，y=-1”，甲同學(xué)把x=數(shù)學(xué)公式錯(cuò)看成x=-數(shù)學(xué)公式，但計(jì)算結(jié)果仍正確，你說(shuō)是怎么一回事？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

等腰梯形ABCD的上、下底之和為4，兩條對(duì)角線(xiàn)所夾銳角為60°，則該等腰梯形的高為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

三角形三邊的長(zhǎng)分別為17cm、8cm、15cm，則此三角形的面積為_(kāi)_______cm2

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)軸上表示1、數(shù)學(xué)公式的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A、B，點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C所示的數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

對(duì)單項(xiàng)式“5x”，我們可以這樣理解：香蕉每千克5元，某人買(mǎi)了x千克，共付款“5x”元．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，再給出“5x”的另一個(gè)合理解釋為：________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案