相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

在梯形ABCD中,AB∥CD,BD⊥AD,BC=CD,∠A=60°,BC=2cm.

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)求下底AB的長(zhǎng).

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,AB是⊙O的直徑,OD⊥弦BC于點(diǎn)F,且交⊙O于點(diǎn)E,若∠AEC=∠ODB.

(1)判斷直線BD和⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;

(2)當(dāng)AB=10,BC=8時(shí),求BD的長(zhǎng).

 

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科目: 來源: 題型:

某班同學(xué)積極響應(yīng) “陽光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

項(xiàng)目選擇情況統(tǒng)計(jì)圖:           訓(xùn)練前定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)表: 

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

 

 

 

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

(1)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是        ,該班共有同學(xué)      人;

(2)補(bǔ)全“訓(xùn)練前籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)          .

 

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現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)題

問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為、,求這個(gè)三角形的面積.

小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.

(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.________

思維拓展:

(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為、、,請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積是:           

探索創(chuàng)新:

(3)若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為、  ,請(qǐng)運(yùn)用構(gòu)圖法在圖3指定區(qū)域內(nèi)畫出示意圖,并求出△ABC的面積為:       

 

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已知二次函數(shù)

(1)二次函數(shù)的頂點(diǎn)在軸上,求的值;

(2)若二次函數(shù)與軸的兩個(gè)交點(diǎn)A、B均為整數(shù)點(diǎn)(坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)),當(dāng)為整數(shù)時(shí),求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).

 

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已知, 點(diǎn)P是∠MON的平分線上的一動(dòng)點(diǎn),射線PA交射線OM于點(diǎn)A,將射線PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)交射線ON于點(diǎn)B,且使∠APB+∠MON=180°.

(1)利用圖1,求證:PA=PB;

(2)如圖2,若點(diǎn)的交點(diǎn),當(dāng)時(shí),求PB與PC的比值;

(3)若∠MON=60°,OB=2,射線AP交ON于點(diǎn),且滿足且,請(qǐng)借助圖3補(bǔ)全圖形,并求的長(zhǎng).

(1)(2)

(3)

 

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已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,OA=2,OC=3.過原點(diǎn)O作∠AOC的平分線交AB于點(diǎn)D,連接DC,過點(diǎn)D作DE⊥DC,交OA于點(diǎn)E.

(1)求過點(diǎn)E、D、C的拋物線的解析式;

(2)將∠EDC繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后,角的一邊與y軸的正半軸交于點(diǎn)F,另一邊與

線段OC交于點(diǎn)G.如果EF=2OG,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

(3)對(duì)于(2)中的點(diǎn)G,在位于第一象限內(nèi)的該拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得直線GQ與

AB的交點(diǎn)P與點(diǎn)C、G構(gòu)成的△PCG是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存

在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=,CD是斜邊AB上的高,則圖中相似三角形有(  ▼  )

A.1對(duì)               B.2對(duì)               C.3對(duì)            D.4對(duì)

 

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=,則表示的是(  ▼  )

A.sinA         B. cosA             C.tanA         D. cotA

 

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科目: 來源: 題型:

二次函數(shù)的圖像如圖所示,則下列關(guān)系式中錯(cuò)誤的是( ▼ )

 

    A.         B.          C.       D.  

 

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