如圖，已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8，B是數(shù)軸上一點(diǎn)，且AB=14．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（t＞0）秒．

（1）寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)          ，點(diǎn)P表示的數(shù)        （用含t的代數(shù)式表示）；

（2）動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā)，問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q？

（3）若M為AP的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)．點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，并求出線(xiàn)段MN的長(zhǎng)；

（4）若點(diǎn)D是數(shù)軸上一點(diǎn)，點(diǎn)D表示的數(shù)是x，請(qǐng)你探索式子是否有最小值？如果有，直接寫(xiě)出最小值；如果沒(méi)有，說(shuō)明理由．

如圖，O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn)，OD平分∠AOC，∠DOE=90°.

（1）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中有_________個(gè)小于平角的角；

（2）若∠AOC=50°，則∠COE的度數(shù)=_________，∠BOE的度數(shù)=_________；

（3）猜想：OE是否平分∠BOC？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你猜想的結(jié)論.

閱讀：在用尺規(guī)作線(xiàn)段等于線(xiàn)段時(shí)，小明的具體做法如下：

已知：如圖，線(xiàn)段.

求作：線(xiàn)段,使得線(xiàn)段.

作法: ① 作射線(xiàn)；

② 在射線(xiàn)上截取.

∴線(xiàn)段為所求.

解決下列問(wèn)題：

已知：如圖，線(xiàn)段.

（1）請(qǐng)你仿照小明的作法，在上圖中的射線(xiàn)上作線(xiàn)段，使得；（不要求寫(xiě)作法和結(jié)論，保留作圖痕跡）

（2）在（1）的條件下，取的中點(diǎn).若,求線(xiàn)段的長(zhǎng).（要求：第（2）問(wèn)重新畫(huà)圖解答）

在手工制作課上，老師組織七年級(jí)（2）班的學(xué)生用硬紙制作圓柱形茶葉筒. 七年級(jí)（2）班共有學(xué)生44人，其中男生人數(shù)比女生人數(shù)少2人，并且每名學(xué)生每小時(shí)剪筒身50個(gè)或剪筒底120個(gè).

（1）七年級(jí)（2）班有男生、女生各多少人？

（2）要求一個(gè)筒身配兩個(gè)筒底，為了使每小時(shí)剪出的筒身與筒底剛好配套，應(yīng)該分配多少名學(xué)生剪筒身，多少名學(xué)生剪筒底？

如圖，池塘邊有一塊長(zhǎng)為20米，寬為10米的長(zhǎng)方形土地，現(xiàn)在將其余三面留出寬都是米的小路，中間余下的長(zhǎng)方形部分做菜地，用代數(shù)式表示：

（1）菜地的長(zhǎng)＝　　　　米，寬＝　　　　米；菜地的面積＝　    　　    　平方米；

（2）＝1時(shí)，求菜地的面積.

先化簡(jiǎn)，再求值：

        ，其中.