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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省涼山州寧南縣初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙、丙三位小朋友做寫1、2、3數(shù)字游戲，每人隨機(jī)寫出一個(gè)數(shù)字．解決下列問題：
（1）用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎舅锌赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有多少種？
（2）求三個(gè)人寫出相同數(shù)字的概率；
（3）求其中至少有兩個(gè)人寫的是數(shù)字“1”的概率是多少？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省涼山州寧南縣初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某商店進(jìn)購某種商品出售，若按每件盈利2元售出，每天可售出200件，現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤(rùn)，如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高1元，其銷售量就減少10件，問應(yīng)將每件商品提高多少元出售時(shí)，才能使平均每天利潤(rùn)為1210元？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省涼山州寧南縣初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小剛用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，游戲規(guī)則如下：分別旋轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤所轉(zhuǎn)到的數(shù)字之積為奇數(shù)時(shí)，小明得2分；當(dāng)所轉(zhuǎn)到的數(shù)字之積為偶數(shù)時(shí)，小剛得1分．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？若公平，說明理由．若不公平，如何修改規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平？

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)看下圖，并回答下面的問題：

（1）在圖（1）中，兩個(gè)足球的形狀相同嗎？它們的大小呢？
（2）在圖（2）中，兩個(gè)正方形物體的形狀相同嗎？

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

生活中存在大量的形狀相同的圖形，試舉出幾例．

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

在實(shí)際生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)看到許多形狀相同的圖形，下圖形狀相同的圖形分別是______、______、______、____________（填序號(hào)）

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，放大鏡中的三角形與原三角形具有怎樣的關(guān)系？

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

提高：在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O （0，0）、A （1，2）、B （2，4）、C （3，2）、D （4，0）．先用線段順次連接點(diǎn)O，A、B，C，D，然后再用線段連接A、C兩點(diǎn)．
（1）你得到了一個(gè)什么圖形？
（2）填寫表1，在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O，、A1、B1、C1、D1，并按同樣的方式連接各點(diǎn)．你得到一個(gè)什么圖形？填寫表2，你又得到一個(gè)什么圖形？填寫表3呢？
表一
 （x，y）O（0，0） A（，） B（2，4） C（3，2）D（4，0）
 （2x，y） O1（，）A1（，）  B1（，） C1（，） D1（，）
表二
（x，y）O（0，0） A（，） B（2，4） C（3，2）D（4，0）
 （x，2y） O2（，）A2（，）  B2（，） C2（，） D2（，）
表三
（x，y）O（0，0） A（，） B（2，4） C（3，2）D（4，0）
 （2x，2y） O3（，）A3（，）  B3（，） C3（，） D3（，）
（3）在上述的圖個(gè)圖形中，哪兩個(gè)圖形的形狀相同？

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

下列每組圖形狀是否相同？若相同，它們的對(duì)應(yīng)角有怎樣的關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊呢？
（1）正三角形ABC與正三角形DEF；
（2）正方形ABCD與正方形EFGH．

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科目： 來源：《24.2 相似圖形的性質(zhì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

（1）觀察下面兩組圖形，圖（1）中的兩個(gè)圖形相似嗎？為什么？圖（2）中的兩個(gè)圖形呢？與同伴交流．
（2）如果兩個(gè)多邊形不相似，那么它們的對(duì)應(yīng)角可能都相等嗎？對(duì)應(yīng)邊可能都成比例嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案