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科目：
來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
數(shù)學(xué)興趣小組想測(cè)量一棵樹(shù)的高度，在陽(yáng)光下，一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米．同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上（如圖），其影長(zhǎng)為1.2米，落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米，則樹(shù)高為
米．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)的身高為1.6米，某一時(shí)刻他在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為1.2米，與他相鄰的一棵樹(shù)的影長(zhǎng)為3.6米，則這棵樹(shù)的高度為 米．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
在陽(yáng)光下，同一時(shí)刻的物高與影長(zhǎng)成比例．如果一旗桿在地面上的影長(zhǎng)為20m，同時(shí)，高為1.5m的測(cè)竿的影長(zhǎng)為2.5m，那么旗桿的高是 m．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
如圖所示為農(nóng)村一古老的搗碎器，已知支撐柱AB的高為0.3米，踏板DE長(zhǎng)為1.6米，支撐點(diǎn)A到踏腳D的距離為0.6米，現(xiàn)在踏腳著地，則搗頭點(diǎn)E上升了
米．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
高為2米的院墻正東方有一棵樟樹(shù)，且與院墻相距3米，上午的太陽(yáng)和煦燦爛，樟樹(shù)影子爬過(guò)院墻，伸出院墻影子外1米，此時(shí)人的影子恰好是人身高的兩倍，那么，請(qǐng)你計(jì)算這棵樟樹(shù)的高約為 米．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
如圖，已知李明的身高為1.8m，他在路燈下的影長(zhǎng)為2m，李明距路燈桿底部為3m，則路燈燈泡距地面的高度為
m．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
為了測(cè)量校園水平地面上一棵不可攀的樹(shù)的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組做了如下的探索：根據(jù)光的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設(shè)計(jì)如圖所示的測(cè)量方案：把一面很小的鏡子放在離樹(shù)底（B）8.4米的點(diǎn)E處，然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這時(shí)恰好在鏡子里看到樹(shù)梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.4米，觀察者目高CD=1.6米，則樹(shù)（AB）的高度為
米．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
在某時(shí)刻的陽(yáng)光照耀下，身高160cm的阿美的影長(zhǎng)為80cm，她身旁的旗桿影長(zhǎng)10m，則旗桿高為 m．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
如圖，火焰的光線穿過(guò)小孔O，在豎直的屏幕上形成倒立的實(shí)像，像的高度為1.5cm，OA=48cm，OC=16cm，則火焰的高度是
cm．
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來(lái)源：第19章《相似形》好題集（34）：19.7 應(yīng)用舉例（解析版）
題型：填空題
如圖，小華為了測(cè)量所住樓房的高度，他請(qǐng)來(lái)同學(xué)幫忙，測(cè)量了同一時(shí)刻他自己的影長(zhǎng)和樓房的影長(zhǎng)分別是0.5米和15米．已知小華的身高為1.6米，那么他所住樓房的高度為
米．
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