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科目：
來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（03）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
在某城市，80%的家庭年收入不少于2.5萬元，下面一定不少于2.5萬元的是（ ）
A．年收入的平均數(shù)
B．年收入的眾數(shù)
C．年收入的中位數(shù)
D．年收入的平均數(shù)和眾數(shù)
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科目：
來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》常考題集（03）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
為籌備班級的初中畢業(yè)聯(lián)歡會，班長對全班同學愛吃哪幾種水果作民意調查，從而最終決定買什么水果．下列調查數(shù)據(jù)中最值得關注的是（ ）
A．平均數(shù)
B．中位數(shù)
C．眾數(shù)
D．方差
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科目：
來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（03）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
小偉五次數(shù)學考試成績分別為：86分、78分、80分、85分、92分，李老師想了解小偉數(shù)學學習變化情況，則李老師最關注小偉數(shù)學成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．中位數(shù)
D．方差
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科目：
來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（03）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
某品牌皮鞋店銷售同種品牌不同尺碼的男鞋，采購員再次進貨時，對于男鞋的尺碼，他最關注下列統(tǒng)計資料中的（ ）
A．眾數(shù)
B．中位數(shù)
C．加權平均數(shù)
D．平均數(shù)
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科目：
來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
一位賣“運動鞋”的經(jīng)銷商到一所學校對9位學生的鞋號進行了抽樣調查．其號碼為：24，22，21，24，23，20，24，23，24．經(jīng)銷商最感興趣的是這組數(shù)據(jù)中的（ ）
A．中位數(shù)
B．眾數(shù)
C．平均數(shù)
D．方差
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來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
下列統(tǒng)計量中，能反映一個學生在7～9年級學段的學習成績穩(wěn)定程度的是（ ）
A．平均數(shù)
B．中位數(shù)
C．方差
D．眾數(shù)
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來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
數(shù)學老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（ ）
A．平均數(shù)或中位數(shù)
B．方差或極差
C．眾數(shù)或頻率
D．頻數(shù)或眾數(shù)
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來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
要了解全市九年級學生身高在某一范圍內的學生所占比例的大小，需知道相應樣本的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．頻數(shù)分布
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來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
下列說法錯誤的是（ ）
A．如果一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)最多的是5
B．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于其中每一個數(shù)據(jù)
C．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)有可能相同
D．一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)有且只有一個
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來源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》�？碱}集（04）：2.2 方差與標準差（解析版）
題型：選擇題
某鞋店試銷一款女鞋，試銷期間對不同顏色鞋的銷售情況統(tǒng)計如下表：
鞋店經(jīng)理最關心的是哪種顏色的鞋最暢銷，則對鞋店經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計量是（ ）
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．中位數(shù)
D．方差
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