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科目:
來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:填空題
(2009•淄博)時(shí)代中學(xué)舉行了一次科普知識(shí)競(jìng)賽.滿分100分,學(xué)生得分的最低分31分.如圖是根據(jù)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)繪制的頻數(shù)分布直方圖的一部分.參加這次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生共有40人,則得分在60~70分的頻率為
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:填空題
(2009•淄博)如圖,四邊形EFGH是由四邊形ABCD經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的.如果用有序數(shù)對(duì)(2,1)表示方格紙上A點(diǎn)的位置,用(1,2)表示B點(diǎn)的位置,那么四邊形ABCD旋轉(zhuǎn)得到四邊形EFGH時(shí)的旋轉(zhuǎn)中心用有序數(shù)對(duì)表示是
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:填空題
(2009•淄博)請(qǐng)寫(xiě)出符合以下三個(gè)條件的一個(gè)函數(shù)的解析式 .
①過(guò)點(diǎn)(3,1);
②在第一象限內(nèi)y隨x的增大而減小;
③當(dāng)自變量的值為2時(shí),函數(shù)值小于2.
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題型:填空題
(2009•淄博)如圖,網(wǎng)格中的每個(gè)四邊形都是菱形.如果格點(diǎn)三角形ABC的面積為S,按照如圖所示方式得到的格點(diǎn)三角形A
1B
1C
1的面積是7S,格點(diǎn)三角形A
2B
2C
2的面積是19S,那么格點(diǎn)三角形A
3B
3C
3的面積為
S.
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:解答題
(2009•淄博)解不等式:5x-12≤2(4x-3)
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:解答題
(2009•淄博)如圖,AB∥CD,AE交CD于點(diǎn)C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=37°,求∠D的度數(shù).
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:解答題
(2009•淄博)如圖,在3×3的方陣圖中,填寫(xiě)了一些數(shù)和代數(shù)式(其中每個(gè)代數(shù)式都表示一個(gè)數(shù)),使得每行的3個(gè)數(shù)、每列的3個(gè)數(shù)、斜對(duì)角的3個(gè)數(shù)之和均相等.
(1)求x,y的值;
(2)在備用圖中完成此方陣圖.
備用圖
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(18)(解析版)
題型:解答題
(2009•淄博)某中學(xué)共有學(xué)生2000名,各年級(jí)男女生人數(shù)如下表:若從全校學(xué)生中任意抽一名,抽到六年級(jí)女生的概率是0.12;若將各年級(jí)的男、女生人數(shù)制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖,八年級(jí)女生對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為44.28度.
| 六年級(jí) | 七年級(jí) | 八年級(jí) | 九年級(jí) |
男生 | 250 | z | 254 | 258 |
女生 | x | 244 | y | 252 |
(1)求x,y,z的值;
(2)求各年級(jí)男生的中位數(shù);
(3)求各年級(jí)女生的平均數(shù);
(4)從八年級(jí)隨機(jī)抽取36名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),求抽到八年級(jí)某同學(xué)的概率.
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(19)(解析版)
題型:填空題
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來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(19)(解析版)
題型:填空題
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