（2010•婁底）為了了解九年級(jí)學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，其中一個(gè)問題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少？”，共有4個(gè)選項(xiàng)：
A、1.5小時(shí)以上（含1.5小時(shí)）
B、1-1.5小時(shí)（含1小時(shí)，不含1.5小時(shí)）
C、0.5-1小時(shí)（含0.5小時(shí)，不含1小時(shí)）
D、0.5小時(shí)以下（不含0.5小時(shí)）
如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）學(xué)校共調(diào)查了______名學(xué)生；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B選項(xiàng)所占的百分比為______．
（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）若該校九年級(jí)共有400名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)平均每天參加體育活動(dòng)時(shí)間再1小時(shí)以上（含1小時(shí)）的學(xué)生約有______名．

（2010•婁底）近年來，政府大力投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理和安全教育．某中學(xué)新建了一棟教學(xué)大樓，進(jìn)出這棟教學(xué)大樓共有2道正門和2道側(cè)門，其中兩道正門大小相同，兩道側(cè)門大小也相同．安全檢查中，對(duì)4道門進(jìn)行了測試：當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和一道側(cè)門時(shí)，4分鐘內(nèi)可以通過800名學(xué)生；當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和兩道側(cè)門時(shí)，3分鐘內(nèi)可以通過840名學(xué)生．
（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門分別可以通過多少名學(xué)生？
（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠，出門的效率將降低20%，安全檢查規(guī)定：在緊急情況下，全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過這4道門安全撤離．假設(shè)這棟教學(xué)大樓的教室里最大有1500名學(xué)生，試問建造的這4道門是否符合安全規(guī)定？請(qǐng)說明理由．

（2010•婁底）如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E為CD的中點(diǎn)，連接AE、BE，BE⊥AE，延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F．
求證：（1）FC=AD；
（2）AB=BC+AD．

（2010•婁底）已知：二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，其中點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-2，0），點(diǎn)B在x軸的正半軸上，點(diǎn)C在y軸的正半軸上，線段OB、OC的長（OC＜OB）是方程x²-10x+24=0的兩個(gè)根．
（1）求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式．

（2010•婁底）如圖，在梯形ABCD中，AB∥DC，AB=2，DC=10，AD=BC=5，點(diǎn)M、N分別在AD、BC上運(yùn)動(dòng)，并保持MN∥AB，ME⊥DC，NF⊥DC，垂足分別為E、F．
（1）求梯形ABCD的面積；
（2）探究一：四邊形MNFE的面積有無最大值？若有，請(qǐng)求出這個(gè)最大值；若無，請(qǐng)說明理由；
（3）探究二：四邊形MNFE能否為正方形？若能，請(qǐng)求出正方形的面積；若不能，請(qǐng)說明理由．

（2010•邵陽）-|-3|=（ ）
A．-3
B．-
C．
D．3

（2010•邵陽）（-a）²•a³=（ ）
A．-a⁵
B．a(chǎn)⁵
C．-a⁶
D．a(chǎn)⁶

（2010•邵陽）下列長度的三條線段能組成三角形的是（ ）
A．1，2，3
B．2，2，4
C．3，4，5
D．3，4，8

（2010•邵陽）如圖，數(shù)軸上表示的關(guān)于x的一元二次不等式的解集為（ ）

A．x≤1
B．x≥1
C．x＜1
D．x＞1

（2010•邵陽）如圖所示的三視圖表示的幾何體是（ ）

A．
B．
C．
D．