科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
將平面直角坐標系內(nèi)某個圖形的各點的橫坐標都乘以-1,縱坐標不變,所得的圖形與原圖形的關系是
A.關于x軸對稱
B.關于y軸對稱
C.關于原點對稱
D.重合
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
如圖,下列敘述正確的是
A.由圖①到圖②,三角形向上平移了1個單位長度,各點的縱坐標保持不變,橫坐標分別加1
B.由圖①到圖③,兩個三角形關于原點成中心對稱,各點的縱坐標分別乘以-1,橫坐標保持不變
C.由圖①到圖④,三角形被縱向壓縮,各點的縱坐標分別乘以,橫坐標保持不變
D.由圖①到圖⑤,三角形被縱向壓縮,各點的縱坐標分別乘以,橫坐標保持不變
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
將某圖形的各頂點的橫坐標減去2,縱坐標保持不變,可將該圖形
A.橫向向右平移2個單位
B.橫向向左平移2個單位
C.縱向向上平移2個單位
D.縱向向下平移2個單位
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
如圖,小明從家到達學校要穿過一個居民小區(qū),小區(qū)的道路均是南北或東西方向,小明走下面哪條線路不能到達學校
A.(0,4)→(0,0)→(4,0)
B.(0,4)→(4,4)→(4,0)
C.(0,4)→(1,4)→(1,1)→(4,1)→(4,0)
D.(0,4)→(3,4)→(4,2)→(4,0)
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
以A(3,0)為圓心,以5為半徑的圓與x軸的交點坐標為
A.(0,-2)和(0,8)
B.(-2,0)和(8,0)
C.(0,-8)和(0,2)
D.(-8,0)和(2,0)
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
若x2+y2=0,則點P(x,y)在
A.橫軸上
B.縱軸上
C.橫軸或縱軸上
D.坐標原點
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
當<m<1時,點P(3m-2,m-1)在
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
平面直角坐標系中,順次連結A(-3,4),B(-6,-2),C(6,-2),D(3,4)四點,所組成的四邊形是
A.平行四邊形
B.菱形
C.正方形
D.等腰梯形
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
下列說法中,正確的是
A.平面直角坐標系是由兩條互相垂直的直線組成的
B.平面直角坐標系是由兩條相交的數(shù)軸組成的
C.平面直角坐標系中的點的坐標是唯一確定的
D.平面上的一點的坐標在不同的直角坐標系中的坐標相同
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
點M位于x軸下方,距x軸3個單位長,且位于y軸左方,距y軸2個單位長,則M點的坐標是
A.(-3,-2)
B.(-3,2)
C.(-2,-3)
D.(2,-3)
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