直線(xiàn)y＝x＋上有一點(diǎn)A到y(tǒng)軸距離為1，則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為

A．2或0

B．－2或1

C．1或－3

D．2或－1

如圖，一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，則這個(gè)一次函數(shù)的解析式是

A．y＝x－2

B．y＝x－2

C．y＝x＋2

D．y＝x＋2

下面給出的兩個(gè)變量中，成正比例關(guān)系的是

A．人的身高與體重

B．等邊三角形的周長(zhǎng)與它的邊長(zhǎng)

C．正方形的面積與它的邊長(zhǎng)

D．從甲地到乙地，行駛的速度與所用的時(shí)間

星期天晚飯后，小紅從家里出去散步，下圖描述了她散步過(guò)程中離家的距離s(米)與散步時(shí)間t(分鐘)之間的關(guān)系，依據(jù)圖象，下面描述符合小紅散步情景的是

A．從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)就回家了

B．從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了

C．從家出發(fā)，一直散步(沒(méi)有停留)，然后回家了

D．從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)，繼續(xù)向前走了一段，18分鐘后開(kāi)始返回

小明騎自行車(chē)上學(xué)，開(kāi)始時(shí)以正常速度勻速行駛，途中自行車(chē)出了故障，他只好停下來(lái)修車(chē)．車(chē)修好后，因?yàn)樗�怕耽誤上課，所以加快速度繼續(xù)勻速行駛趕往學(xué)校．下圖是他行駛路程s(米)與時(shí)間t(分鐘)的關(guān)系圖象，其中符合小明騎車(chē)行駛情況的大致圖象是

A．

B．

C．

D．

星期天，小王去朋友家借書(shū)，如圖是他離家的距離y(千米)與時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，下列說(shuō)法正確的是

A．小王去時(shí)的速度大于回家時(shí)的速度

B．小王在朋友家停留了10分鐘

C．小王去時(shí)所花的時(shí)間少于回家所花的時(shí)間

D．小王去時(shí)走上坡路，回家時(shí)走下坡路

如圖是某蓄水池的橫斷面示意圖，分深水區(qū)和淺水區(qū)，如果這個(gè)注滿(mǎn)水的蓄水池以固定的流量把水全部放出．下面的圖象能大致表示水的深度h和放水時(shí)間t之間的關(guān)系的是

A．

B．

C．

D．

已知A、B兩地之間的路程為20 km，甲、乙二人沿相同的路線(xiàn)由A到B勻速行進(jìn)．他們行進(jìn)的路程s(km)與甲出發(fā)后的時(shí)間t(h)之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖象信息，下列說(shuō)法正確的是

A．甲的速度是4 km/h

B．乙的速度是10 km/h

C．乙比甲晚出發(fā)1 h

D．甲比乙晚到B地3 h

在某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得兩個(gè)變量m和v之間的4組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表：

則m與v之間的關(guān)系最接近于

A．v＝2m－2

B．v＝m²－1

C．v＝3m－3

D．v＝m＋1

曉華從家出發(fā)，走了20 min到一個(gè)離家800 m的圖書(shū)館，看了30 min的書(shū)后，用15 min返回到家．下列圖中能反映曉華離家的距離s(m)與他離家時(shí)間t(min)之間的關(guān)系的是

A．

B．

C．

D．