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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  一位老師說(shuō),他班學(xué)生的一半在學(xué)數(shù)學(xué),四分子一的學(xué)生在學(xué)音樂(lè),七分之一的學(xué)生在學(xué)外語(yǔ),還剩不足6名同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球,則這個(gè)班的學(xué)生共有_____人。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  已知關(guān)于x的方程組的解滿(mǎn)足x>y,則p的取值范圍是_____。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  如果n是一個(gè)正整數(shù),且它的3倍加10不小于它的5倍減2,則n為_(kāi)____。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  如果不等式3x-m≤0的正整數(shù)解是1,2,3,那么m的范圍是_____。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  若不等式(2k+1)x<2k+1的解集是x>1,則k的范圍是_____。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  不等式組的非負(fù)整數(shù)解是_____。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  x<-1,則x_____(填“>”、“<”=。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

中國(guó)象棋中的馬頗有騎士風(fēng)度,自古有“馬踏八方”之說(shuō),如圖甲,按中國(guó)象棋中“馬”的行棋規(guī)則,圖中的馬下一步有A、B、C、D、EF、G、H八種不同選擇,它的走法就象一步從“日”字形長(zhǎng)方形的對(duì)角線(xiàn)的一個(gè)端點(diǎn)到另一個(gè)端點(diǎn),不能多也不能少。

  要將圖乙中的馬走到指定的位置P處,即從(四,6)走到(六,4),現(xiàn)提供一種走法:

 (四,6)(六,5)(四,4)(五,2)(六,4)

                          

(1)下面是提供的另一走法,請(qǐng)你填上其中所缺的一步:

(四,6)(五,8)(七,7)________(六,4)

(2)請(qǐng)你再給出另一種走法(只要與前面的兩種走法不完全相同即可,步數(shù)不限),你的走法是:

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖,△A1B1C1是由△ABC經(jīng)過(guò)平移得到的,把△ABC向____平移____個(gè)單位,再向_____平移____個(gè)單位得到△A1B1C1

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖,∠ABD與∠ACE是△ABC的兩個(gè)外角,若∠A=70°,則∠ABD+∠ACE=_____

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案