科目: 來源:課外練習 七年級數(shù)學 下 題型:044
根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
(1)-5x-1<4;
(2).
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科目: 來源:課外練習 七年級數(shù)學 下 題型:044
根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
(1)x-9>6;
(2)2x+4>-2;
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科目: 來源:課外練習 七年級數(shù)學 下 題型:044
根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
(1)x-23<-3;
(2)x+6<15;
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科目: 來源:課外練習 七年級數(shù)學 下 題型:044
根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:
(1)x+8<10;
(2)x-3<4;
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·九年級數(shù)學下(北京課改版)·銀版 題型:044
兩臺機床同時生產(chǎn)直徑為10的零件,為了檢驗產(chǎn)品的質(zhì)量,質(zhì)量檢驗員從兩臺機床的產(chǎn)品中各抽出5件進行測量,結(jié)果如下:
如果你是質(zhì)量檢驗員,在收集到上述數(shù)據(jù)后,你將利用哪些系統(tǒng)知識來判斷這兩臺機床生產(chǎn)的零件的質(zhì)量優(yōu)劣.
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