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科目: 來源:三點一測叢書 九年級數(shù)學 上 (江蘇版課標本) 江蘇版課標本 題型:044

操作示例

對于邊長均為a的兩個正方形ABCD和EFGH,按如圖甲所示的方式擺放,再沿虛線BD、EG剪開后,可以按圖中所示的移動方式拼接為圖甲中的四邊形BNED.

從拼接的過程容易得到結論:

①四邊形BNED是正方形;

②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED

實踐與探究

(1)對于邊長分別為a、b(a>b)的兩個正方形ABCD和EFGH,按如圖乙所示的方式擺放,連結DE,過點D作DM⊥DE,交AB于點M,過點M作MN⊥DM,過點E作EN⊥DE,MN與EN相交于點N.

①證明:四邊形MNED是正方形,并用含a、b的代數(shù)式表示正方形MNED的面積;

②在圖乙中,將正方形ABCD和正方形EFGH沿虛線剪開后,能夠拼接為正方形MNED.請簡略說明你的拼接方法(類比圖甲,用數(shù)字表示對應的圖形).

(2)對于n(n是大于2的自然數(shù))個任意的正方形,能否通過若干次拼接,將其拼接為一個正方形?請簡要說明你的理由.

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級數(shù)學 上 (江蘇版課標本) 江蘇版課標本 題型:044

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,點M在邊AB上,且AM=6.

(1)動點D在邊AC上運動,且與點A、C均不重合,設CD=x.

①設△ABC與△ADM的面積之比為y,求y與x之間的函數(shù)關系式(寫出自變量x的取值范圍);

②當x取何值時,△ADM是等腰三角形?寫出你的理由.

(2)如圖(2),以圖(1)中的BC、CA為一組鄰邊的矩形ACBE中,動點D在矩形邊上運動一周,能使△ADM是以∠AMD為頂角的等腰三角形共有多少個(直接寫出結果,不要求說明理由)?

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已知:△ABC中,AB=10,

(1)如圖(1),若點D、E分別是AC、BC的中點,求DE的長;

(2)如圖(2),若點A1,A2把AC邊三等分,過A1,A2作AB邊的平行線,分別交BC邊于B1,B2,求A1B1+A2B2的值;

(3)如圖(3),若點A1,A2,…,A10把AC邊十一等分,過各點作AB邊的平行線,分別交BC邊于點B1,B2,…,B10,根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出A1B1+A2B2+…+A10B10的結果.

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如圖,將矩形ABCD(AB<AD)沿BD折疊后,點C落在點E處,且BE交AD于點F.

(1)若AB=4,BC=8,求DF的長;

(2)當DA平分∠EDB時,求的值.

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如圖,△ABC中,點O是AC邊上的一個動點,過O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.

(1)求證:EO=FO;

(2)當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論;

(3)若AC邊上存在點O,使四邊形AECF是正方形,且,求∠B的大小.

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如圖,邊長為a的菱形ABCD中,∠DAB=60°,E是AD上異于A、D兩點的一個動點,F(xiàn)是CD上的動點,且滿足AE+CF=a.

(1)證明:不論E、F怎樣移動,△BEF總是正三角形;

(2)求出△BEF面積最小值.

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如圖,四邊形ABCD是正方形,△ECF是等腰直角三角形,其中CE=CF,G是CD與EF的交點.

(1)求證:△BCF≌△DCE;

(2)若BC=5,CF=3,∠BFC=90°,求DG∶GC的值.

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如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=,BC=6,沿EF折疊后,點C落在AB邊上的點P處,點D落在點Q處,AD與PQ相交于點H,∠BPE=30°.

(1)求BE、QF的長;

(2)求四邊形PEFH的面積.

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如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3,BC=4,另找一個直角三角形(各邊長可以自行設定,且與原三角形不全等)與其拼成等腰三角形,求等腰三角形的周長.

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如圖,△ABC中,∠A=36°,∠ACB=72°,BD平分∠ABC交AC于D,CE⊥BD于F交AB于E,則圖中共有多少個等腰三角形?

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