科目: 來(lái)源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044
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科目: 來(lái)源:黃岡學(xué)霸 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 平面直角坐標(biāo)系 題型:044
已知平面直角坐標(biāo)系上的三個(gè)點(diǎn)O(0,0)、A(-1,1)、B(-1,0),將△ABO繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)135°,則點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、的坐標(biāo)分別是________,________.
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 平面直角坐標(biāo)系 題型:044
如果將點(diǎn)P繞定點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)180°后與點(diǎn)Q重合,那么稱點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱,定點(diǎn)M叫做對(duì)稱中心.此時(shí),點(diǎn)M是線段PQ的中點(diǎn).如圖17-4,在直角坐標(biāo)系中△ABO的頂點(diǎn)A、B、O的坐標(biāo)分別為(1,0)、(0,1)、(0,0).點(diǎn)列,,,…中的相鄰兩點(diǎn)都關(guān)于△ABO的一個(gè)頂點(diǎn)對(duì)稱.點(diǎn)與點(diǎn),關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,……,對(duì)稱中心分別是A,B,O,A,B,O,…,且這些對(duì)稱中心依次循環(huán).已知的坐標(biāo)是(1,1),試寫出點(diǎn)、、的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、角平分線 題型:044
如圖正等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠A=90°,BD是∠ABC的平分線,DE⊥BC,垂足為E,若BC=20cm,則△DEC的周長(zhǎng)為多少厘米.
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、一元一次不等式組 題型:044
為了加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),某中學(xué)和交警大隊(duì)聯(lián)合舉行了“我當(dāng)一日小交警”活動(dòng),星期天選派部分學(xué)生到交通路口值勤,協(xié)助交警維護(hù)交通秩序.若每一個(gè)路口安排4人,那么還剩下78人,若每個(gè)路口安排8人,那么最后一個(gè)路口不足8人,但不少于4人.求這個(gè)中學(xué)共派值勤學(xué)生多少人?共在多少個(gè)交通路口安排值勤?
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、一元一次不等式組 題型:044
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、一元一次不等式組 題型:044
已知整數(shù)x滿足不等式3x-4≤6x-2和不等式,并且滿足方程3(x+a)-5a+2=0,試求的值.
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、一元一次不等式組 題型:044
將下列不等式轉(zhuǎn)化為不等式組求解
(1)|x-3|≤5;(2)|2x+1|>1;
(3)(x-1)(3x+2)>0;(4);
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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、一元一次不等式組 題型:044
某人帶了50元先到百貨公司買了一些罐頭和飲料,共用去30元;經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí),他買了2千克香蕉,每千克3元,再買2.5千克蘋果,付完錢后尚有結(jié)余.如果他買3千克香蕉和3千克蘋果,則所帶的錢就不夠用,問(wèn)蘋果的價(jià)格如何?
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