科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.平均數(shù) B.方差 C.眾數(shù) D.頻數(shù)分布
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
甲調(diào)查表明:養(yǎng)雞場(chǎng)的平均產(chǎn)雞數(shù)從第1年的1萬只上升到第7年的2.8萬只;
乙調(diào)查表明:養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)由第1年的46個(gè)減少到第7年的22個(gè)。
現(xiàn)給出下列四個(gè)判斷:
①該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量為1.3萬只;
②該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量低于第1年養(yǎng)雞
場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量;
③該縣這7年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量逐年增長;
④這7年中,第5年該縣養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量最多。
根據(jù)甲、乙兩人提供的信息,可知其中正確的判斷有
A. 2 B. 1 C. 0 D. 3
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.從圖中可以直接看出具體消費(fèi)數(shù)額
B.從圖中可以直接看出總消費(fèi)數(shù)額
C.從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)數(shù)額的百分比
D.從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額的一周中的具體變化
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.頻數(shù)分布直方圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.以上圖形均可制作
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.上述統(tǒng)計(jì)圖均可制作
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.組距 B.每小組的頻數(shù) C.組數(shù) D.每小組的頻率
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.3.5 B.3 C.0.5 D.-3
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.21 B.22 C.23 D.24
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科目: 來源: 題型:013
已知:如圖,AB=10,P是線段AB上任意一點(diǎn),在AB的同側(cè)分別以AP和PB為邊作兩個(gè)等邊三角形APC和BPD,則線段CD的長度的最小值是( )
A.4 B.5 C.6 D.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷) 初二幾何上冊(cè) 題型:013
若等腰三角形的兩邊a、b滿足,則此等腰三角形的周長為
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