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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,兩條直線AB、CD相交于O點(diǎn),試分別找出,,中的相等關(guān)系和互補(bǔ)關(guān)系的角.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

小強(qiáng)在校運(yùn)動場的A點(diǎn)向東北方向走40m到B點(diǎn),再從B點(diǎn)向西走40m到C點(diǎn).

(1)畫出小強(qiáng)從A開始出發(fā)行走的路線示意圖(按1cm代表10m來畫圖)

(2)C點(diǎn)離A點(diǎn)的距離是多少?

(3)C點(diǎn)在A點(diǎn)的什么方向?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,O是直線AB上一點(diǎn),OC是的平分線.

(1)寫出的補(bǔ)角;

(2)寫出的余角;

(3)寫出的補(bǔ)角;

(4)寫出的補(bǔ)角.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,已知,,

(1),,,中的等量關(guān)系.

(2)量出AB、AC、BC的長,并分別計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)有什么結(jié)論?再量一下,你能猜測并寫出一個(gè)有關(guān)邊和角的結(jié)論嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,貨輪O在航行過程中發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上,同時(shí),在它北偏東40°南偏西15°的方向上又發(fā)現(xiàn)客輪B和貨輪C.

試求出的度數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知,的余角,

(1)求的度數(shù).

(2)求的補(bǔ)角的度數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖甲、乙、丙三艘船從港口O出發(fā),當(dāng)分別駛到A、B、C處時(shí),經(jīng)測量,甲船位于港口的北偏東方向,乙船位于港口的北偏東方向,丙船位于港口的北偏西方向.

(1)求的度數(shù).

(2)求的度數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知,,求的度數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  光明中學(xué)為了了解本校中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,對某年級同齡的40名女學(xué)生的身高進(jìn)行了測量,結(jié)果如下(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:厘米):

167,154,159,166,169,159,162158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162154,149,168,164

統(tǒng)計(jì)人員將上述數(shù)據(jù)整理后,列出了頻率分布表并畫出了頻數(shù)分布直方圖如下:

分組

頻數(shù)

頻率

144.5149.5

2

0.05

149.5154.5

A

B

154.5159.5

<1p>14

0.35

159.5164.5

C

D

164.5~169.5

6

0.15

合計(jì)

40

1

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)     頻率分布表中,A、B、C、D各是多少?

原數(shù)據(jù)組中,x的值可能是多少?請說明理由。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  為了了解初三學(xué)生身體發(fā)育情況,某中學(xué)對初三女學(xué)生的身高進(jìn)行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后,列出了頻率分布表如下:

組 別

頻數(shù)

頻率

145.5149.5

1

0.02

149.5153.5

4

0.08

153.5157.5

m

0.40

157.5161.5

15

0.30

161.5165.5

8

n

165.5169.5

2

0.04

合計(jì)

50

1.00

  (1)表中mn所表示的數(shù)分別是多少?m=________,n=________;

  (2)請補(bǔ)全頻率分布直方圖()

 

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