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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3) 題型：022

拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為________，對(duì)稱(chēng)軸為________，開(kāi)口向________，當(dāng)x=________時(shí)，y有最________值，是________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3) 題型：022

利用配方，把拋物線轉(zhuǎn)化為的形式，即為________．該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為________，對(duì)稱(chēng)軸為________，與x軸的交點(diǎn)為________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：022

汽車(chē)剎車(chē)距離s(m)與速度v(km·h)之間的函數(shù)關(guān)系是，在一輛車(chē)速為100 km/h的汽車(chē)前方80 m處，發(fā)現(xiàn)停放一輛故障車(chē)，此時(shí)剎車(chē)________有危險(xiǎn)．(填“會(huì)”，“不會(huì)”)

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：022

函數(shù)為x的二次函數(shù)，若其圖象開(kāi)口向下，則m=________；若當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x增大而增大，則m=________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：022

已知拋物線和直線y=kx的交點(diǎn)是P(－1，2)，則a=________，k=________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：022

觀察函數(shù)的圖象，在y軸左邊，y隨x的增大而________，在y軸右邊，y隨x的增大而________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：022

函數(shù)的開(kāi)口向________，頂點(diǎn)是________，頂點(diǎn)是拋物線的最________點(diǎn)，在這點(diǎn)的函數(shù)值最________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平行線 題型：022

在同一平面內(nèi)有四條直線a、b、c、d，如果a∥b，c與a、b都相交，d與a、b都相交，那么c與d________．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平行線 題型：022

兩條直線相交于點(diǎn)A，如果，那么與l________，這是因?yàn)開(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平行線 題型：022

在同一平面內(nèi)，過(guò)直線l外的兩點(diǎn)A、B所作直線與直線l的位置關(guān)系是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案