科目: 來源: 題型:022
用等號(hào)或不等號(hào)填空:
(1)比較2x與+1的大。
、佼(dāng)x=2時(shí),2x________;
②當(dāng)x=1時(shí),2x________;
、郛(dāng)x=-1時(shí),2x________.
(2)推測(cè):當(dāng)x取任意實(shí)數(shù)時(shí),2x________.
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科目: 來源: 題型:022
如圖,紙上所畫的線段AB與關(guān)于直線l對(duì)稱.連接,設(shè)交直線l于點(diǎn)O,再連接OB、.
(1)把紙沿直線l對(duì)折,重合的線段有:__________________;
(2)因?yàn)椤鱋AB與△關(guān)于直線l________,所以△OAB≌△,直線l垂直平分線段_____,∠ABO=∠______,∠=∠______.
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填空:
(1)已知反比例函數(shù)的圖象如圖(1)所示,則k_____________0,在圖象的每一支上,y隨x的增大而_________;
(1) (2)
(2)已知反比例函數(shù)的圖象如圖(2)所示,則k___________0,在圖象的每項(xiàng)一支上,y隨x的增大而_____________;
(3)點(diǎn)(1,3)在反比例函數(shù)的圖象上,則k=_______,在圖象的每一支上,y隨x的增大而_____________.
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如圖,在△ABC中,AE是中線,AD是角平分線,AF是高.填空:
(1)BE=_______=________;
(2)∠BAD=________=________;
(3)∠AFB=________=90°;
(4)S△ABC=________.
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用棋子擺出下列一組圖形:
(1)擺第1個(gè)圖形用________枚棋子,擺第2個(gè)圖形用________枚棋子,擺第3個(gè)圖形用______枚棋子;
(2)按照這種方式擺下去,擺第n個(gè)圖形用______枚棋子,擺第100個(gè)圖形用________枚棋子.
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科目: 來源: 題型:022
1張長(zhǎng)方形桌子可坐6人,按下圖方式將桌子拼在一起.
(1)2張桌子拼在一起可坐多少人?3張桌子呢?……n張桌子呢?
(2)一家餐廳有40張這樣的長(zhǎng)方形桌子,按照上圖方式每5張拼成1張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐________人;
(3)在(2)中,若改成每8張桌子拼成1張大桌子,則共可坐________人.
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根據(jù)題意列出代數(shù)式:
(1)某地山上野生動(dòng)物的飲水告急,當(dāng)?shù)鼐用褡园l(fā)上山建造蓄水池.其中一個(gè)長(zhǎng)方體蓄水池的深度是x米,底面的長(zhǎng)與寬都是y米.這個(gè)蓄水池的最大容量是________;
(2)3月12日是植樹節(jié),七年級(jí)一班和二班的同學(xué)參加了植樹活動(dòng),一班種了a棵樹,二班種的比一班的2倍還多b棵.兩個(gè)班一共種了________棵樹.
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