科目: 來(lái)源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044
如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,P是AB上一點(diǎn),PE∥BC交CD于E,若AD=2,BC=4,問(wèn)P點(diǎn)在何處時(shí),PE分梯形ABCD所成的兩個(gè)梯形相似?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
如圖,△ABC從(1)圖變換到(2)圖,各點(diǎn)的坐標(biāo)是如何變換的?從(2)圖變換到(3)圖各點(diǎn)坐標(biāo)是如何變換的?從(3)圖變換到(4)圖呢?從(4)圖變換到(5)圖呢?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
某圖案的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù),但圖案卻未發(fā)生任何變化,你認(rèn)為這可能嗎?試舉例說(shuō)明.
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
某點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù),但該點(diǎn)的位置卻未發(fā)生變化,則這個(gè)點(diǎn)應(yīng)在什么位置上?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
一高層住宅發(fā)生火災(zāi),消防車(chē)立即趕到距大廈9米處(車(chē)尾到大廈墻面),開(kāi)起云梯到火災(zāi)窗口,如圖,已知云梯長(zhǎng)15米,云梯底部距地面2米,問(wèn)發(fā)生火災(zāi)的住戶(hù)窗口距離地面多高?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
試用學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)分析下面圖形中兩個(gè)三角形之間的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
如圖,你能想辦法將圖形中的某部分經(jīng)過(guò)某種變換修補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
如圖,兩個(gè)全等的三角形,你能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)來(lái)分析這個(gè)圖形嗎?
你還能畫(huà)出一個(gè)這樣的圖形嗎?可以同時(shí)在平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)三種情況下分析.
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
如圖,Rt△ABC繞著直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)(順時(shí)針),作出旋轉(zhuǎn)后的Rt△DEF,兩個(gè)直角三角形的斜邊之間有什么關(guān)系?
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科目: 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044
用學(xué)過(guò)的平移或軸對(duì)稱(chēng)變換分析圖的形成.
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