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科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:044

拼圖形

如圖,把邊長(zhǎng)為2 cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形.

請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列要求的圖形,并把你的拼法按實(shí)際大小分別畫在方格紙內(nèi).

(1)不是正方形的菱形(1個(gè)).

(2)不是正方形的矩形(1個(gè)).

(3)梯形(1個(gè)).

(4)不是矩形和菱形的平行四邊形(1個(gè)).

(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形(1個(gè)).

(6)與以上畫出的圖形不全等的其他凸四邊形(至少畫3個(gè)).

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如圖,設(shè)四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,以正方形ABCD的對(duì)角線AC為邊作第二個(gè)正方形ACEF,再以第二個(gè)正方形的對(duì)角線AE為邊作第三個(gè)正方形AEGH,如此下去….

(1)記正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a1=1,依上述方法所作的正方形的邊長(zhǎng)依次為a2,a3,a4,…,an,求出a2,a3,a4的值,

(2)根據(jù)以上規(guī)律寫出第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)an的表達(dá)式.

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如圖,現(xiàn)有兩個(gè)邊長(zhǎng)比為1∶2的正方形ABCD與,已知點(diǎn)B、C、、在同一直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)重合,請(qǐng)你利用這兩個(gè)正方形,通過(guò)截割、平移、旋轉(zhuǎn)的方法,拼出兩個(gè)相似比為1∶3的三角形.

要求:(1)借助原圖拼圖;

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明方法;

(3)指明相似的兩個(gè)三角形.

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如圖,已知點(diǎn)P是邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且PB=3,BF⊥BP,垂足是B.請(qǐng)?jiān)谏渚BF上找一點(diǎn)M,使以點(diǎn)B、M、C為頂點(diǎn)的三角形與△ABP相似(請(qǐng)注意:全等圖形是相似圖形的特例).

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如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,連結(jié)DE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)DC、BE.若∠.BDE+∠BCE=180°,

(1)寫出圖中三對(duì)相似三角形(注意:不得添加字母和線);

(2)請(qǐng)?jiān)谀闼页龅南嗨迫切沃羞x取一對(duì),說(shuō)明它們相似的理由.

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如圖,直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為E,AD=BD,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB交AD于F.

求證:(1)AF=BE;

(2)AF2=AE·EC.

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小明用這樣的方法來(lái)測(cè)量建筑物的高度:如圖,在地面上放一面鏡子,他剛好能從鏡中看到建筑物的頂端,他的眼睛距地面1.25米.如果小明與鏡子的距離是1.50米,與建筑物的距離是181.50米,那么建筑物高為多少米?

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如圖,點(diǎn)P是AB的黃金分割點(diǎn).

(1)寫出線段AP、PB、AB的比例式:________;

(2)設(shè)以AP為邊的正方形的面積為S1,以AB、PB為兩鄰邊的矩形的面積為S2,試比較S1與S2的大。篲_______;

(3)設(shè)AB=5 cm,≈0.618,試求出BP的值.

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如圖,AB和DE是直立在地面上的兩根立柱.AB=5 m,某一時(shí)刻AB在陽(yáng)光下的投影BC=3 m.

(1)請(qǐng)你在圖中畫出此時(shí)DE在陽(yáng)光下的投影;

(2)在測(cè)量AB的投影時(shí),同時(shí)測(cè)量出DE在陽(yáng)光下的投影長(zhǎng)為6 m,請(qǐng)你計(jì)算DE的長(zhǎng).

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一位同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高,他在某一時(shí)刻測(cè)得長(zhǎng)為1 m的竹竿影長(zhǎng)0.9 m,但當(dāng)他馬上測(cè)量樹(shù)影時(shí),因樹(shù)靠近一幢建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墻上,如圖他先測(cè)得留在墻上的影高為1.2 m,又測(cè)得地面部分的影長(zhǎng)為2.7 m,問(wèn)求得樹(shù)高是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案