一次知識(shí)競(jìng)賽中，甲乙兩組學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?/P>

請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，說說哪組的成績(jī)較好，并說明理由.

小丁和小王一起玩擲骰子游戲.小王說：我們輪流擲兩顆骰子，如果點(diǎn)數(shù)之和為2、3、4、5、10、11、12，就算我勝；如果點(diǎn)數(shù)之和為6、7、8、9，就算你勝.小丁則認(rèn)為小王在7種情況下可以獲勝，而自己只在4種情況下才能獲勝，因此獲勝的機(jī)會(huì)較小.你支持小丁的想法嗎？為什么？如果請(qǐng)你做裁判.你能設(shè)計(jì)出公正合理的游戲規(guī)則嗎？

老師為了及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生每次作業(yè)的成績(jī)都記錄在工作日記中.但是其中有一頁(yè)不小心被滴上了茶水，有幾個(gè)數(shù)看不清了，你能幫他補(bǔ)上嗎？

中午，1班同學(xué)和2班同學(xué)分班在學(xué)校食堂的1號(hào)窗口和2號(hào)窗口排隊(duì)買飯.兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)到達(dá)時(shí)間都是12∶00.但此時(shí)1號(hào)窗口還沒有開，因此1班同學(xué)等到12∶10分才開始買飯，但由于1號(hào)窗口賣飯的師傅動(dòng)作比較快，所以1班同學(xué)在12∶30就全部買到了飯菜.而2班同學(xué)雖然一到就開始買飯，但直到12∶40最后一個(gè)同學(xué)才買好飯.如果知道兩個(gè)班級(jí)同學(xué)等候時(shí)間的平均值都是20分鐘，_____個(gè)班級(jí)等候時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)差較小，想一想為什么？

下圖是哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市年降水量和月平均氣溫變化的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖．從圖中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？

制作適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)：

(1)2003年平均每人每月消費(fèi)性支出446元，其中食品占40.6％，衣著12.2％，家庭設(shè)備用品及服務(wù)7.0％，醫(yī)療保健5.9％，交通和通信8.7％，娛樂教育文化服務(wù)12.7，居住8.6％，雜項(xiàng)商品4.3％．

(2)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)：

(3)孵化期統(tǒng)計(jì)表：

初二(1)班第1小隊(duì)12位隊(duì)員的上學(xué)方式如下表所示：

選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表達(dá)這一小隊(duì)各隊(duì)員上學(xué)方式的總體情況，并盡可能多地給出一些信息.

下面是某服裝店2002年下半年毛衣、襯衫售量的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)據(jù)此繪制你認(rèn)為合適的統(tǒng)計(jì)圖，并對(duì)該店的進(jìn)貨提出一些建議.

除去水氣和雜質(zhì)的空氣，其主要成分是：氮?dú)�，點(diǎn)78.09％；氧氣，占20.94％；氬，點(diǎn)0.93％；其他各種含量不到0.1％的微量氣體(如氖、氦、二氧公碳、氪).請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示空氣中各種氣體的含量.

調(diào)查一下班級(jí)同學(xué)最喜愛的課程是哪一門，將得票數(shù)較多的課程填入下表，并制作作扇形形統(tǒng)計(jì)圖表示這些課程的得票情況.