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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)七年級版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版 題型:044

如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2,已知點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請參照圖并思考,完成下列各題:

(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3,將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是________,A,B兩點(diǎn)間的距離是________

(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是________A,B兩點(diǎn)間的距離為________;

(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4,將A點(diǎn)向右移動(dòng)168個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是________,A,B兩點(diǎn)間的距離是________

(4)一般地,如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m,將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長度,那么,請你猜想終點(diǎn)B表示什么數(shù)?AB兩點(diǎn)間的距離為多少?

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閱讀下面材料:點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)ab,AB兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|,當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖(1)所示,|AB||BO||b||ab|;當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),①如圖(2)所示,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊,|AB||BO||OA||b||a|ba|ab|;②如圖(3)所示,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,|AB||BO||OA||b||a|=-b(a)|ab|;③如圖(4)所示,點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,|AB||BO||OA||b||a|a(b)|ab|

綜上,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離|AB||ab|,請回答下列問題:

(1)、數(shù)軸上表示AB的兩點(diǎn)之間的距離是多少?數(shù)軸上表示-25的兩點(diǎn)之間的距離是多少?,數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是多少?

(2)、數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)AB之間的距離是多少?,如果|AB|2,那么x的值是多少?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044

如圖,在矩形ABCD中,AB=16 cm,BC=8 cm,動(dòng)點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開始向點(diǎn)B以2 cm/s的速度移動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開始向點(diǎn)A以1 cm/s的速度移動(dòng).若P、Q同時(shí)出發(fā),用t(s)表示移動(dòng)的時(shí)間(0≤t≤8).

(1)當(dāng)t為何值時(shí),△QAP是等腰三角形?

(2)求四邊形QAPC的面積.

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先閱讀,后解題.

結(jié)論:如圖,△ABC和△ECD均為等邊三角形,且B、C、D在同一條直線上,則有BE=AD.

理由:因?yàn)椤鰽BC和△ECD均為等邊三角形,所以BC=AC,CE=CD,∠BCA=∠ECD=60°.故若將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,則BC與AC重合,CE與CD重合,即△BCE與△ACD重合.所以BE=AD.

請你仿照上面的方法,說明下面結(jié)論成立的理由.

如圖,若四邊形ABCD和AEFG都是正方形,則BE=DG.

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在一張長12 cm、寬5 cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個(gè)菱形.李穎同學(xué)按照取兩組對邊中點(diǎn)的方法折出菱形EFGH(即方案一);張豐同學(xué)沿矩形的對角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(即方案二).請你通過計(jì)算,比較李穎同學(xué)和張豐同學(xué)的折法中,哪種菱形的面積較大?

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已知正方形EFGH的兩條對角線的交點(diǎn)O恰好是正方形ABCD的邊DC的中點(diǎn),且正方形EFGH的對角線長等于正方形ABCD的邊長,正方形ABCD的邊長為a.

(1)如圖,當(dāng)正方形EFGH的對角線與CD重合時(shí),求這兩個(gè)正方形重疊部分的面積S;

(2)如圖,當(dāng)正方形EFGH繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),兩個(gè)正方形重疊部分的面積S是否為定值?若為定值,請求出此定值,并說明理由;若不是定值,請舉出反例說明.

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用如圖1所示的四個(gè)相同的直角三角形,拼出如圖2所示的正方形.

(1)利用圖2的面積說明直角三角形的三邊a、b、c有這樣的關(guān)系:a2+b2=c2;

(2)如圖3,P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),∠BPC=135°,PB=2,PC=1,把△PBC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△EBA的位置.

①問△PBE與△PAE各是什么形狀的三角形?并說明理由;

②你能求出PA的長嗎?試試看.

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如圖1(1),小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖1(2)),量得它們的兩直角邊長分別為8 cm、6 cm,再將這兩張三角形紙片擺成如圖1(3)的形狀,使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖2至圖4中統(tǒng)一用F表示)

小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請你幫助他來解決.

(1)將圖1(3)中的△ABF沿BD向右平移到圖2的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,請你求出平移的距離;

(2)將圖1(3)中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度后,使A1F⊥DE(如圖3),垂足為G,請你求出線段FG的長度;

(3)將圖1(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖4的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請找出一對全等三角形,并說明AH=DH.

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如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,對角線AC⊥BD.

(1)過點(diǎn)C作對角線BD的平行線,交AB的延長線于點(diǎn)F,試問線段BD與CF有何大小關(guān)系?并說明理由;

(2)若DE⊥AB于點(diǎn)E,DE=12 cm,AC=15 cm,BD=20 cm,求梯形ABCD的面積.

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如圖,點(diǎn)C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,垂足分別為B、D,連結(jié)AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,設(shè)CD=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;

(2)請問點(diǎn)C滿足什么條件時(shí),AC+CE的值最小?

(3)根據(jù)(2)中規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.

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