若分式的值為正數(shù)，則x的值為

1. A.
   x＜2
2. B.
   2＜x＜4
3. C.
   x＞2
4. D.
   x＞2且x≠4

已知直線AB與CD相交于點(diǎn)O，OP是∠BOC的平分線，∠AOE=90°，∠DOF=90°．
（1）如圖1，圖中除直角和平角外，請寫出三對相等的角，并選擇一對說明理由．
①______；②______；③______．
選擇：______，說明理由：______
（2）如圖1，如果∠AOD=40°，則∠BOC=______度．
（3）如圖1，如果∠AOD=α°，則∠DOP=______度．
（4）如圖2，如果∠AOD=β°，則∠DOP=______度．

計(jì)算及化簡：
（1）
（2）．

數(shù)學(xué)課上，年輕的劉老師在講授“軸對稱”時(shí)，設(shè)計(jì)了四種教學(xué)方法：①教師讓學(xué)生對折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后畫圖．②教師讓學(xué)生自己做．③教師引導(dǎo)學(xué)生畫圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律．④教師講，學(xué)生聽．劉老師將四種方法作為調(diào)查內(nèi)容發(fā)到全年級(jí)8個(gè)班420名同學(xué)手中，要求每位同學(xué)選出自己最喜歡的一種，然后他從420份問卷中隨機(jī)抽取了一部分同學(xué)的問卷答案，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示：
（1）求抽取問卷答案的學(xué)生人數(shù)；
（2）求抽取的問卷中喜歡第②種方法的人數(shù)，并補(bǔ)上條形圖的空缺部分；
（3）全年級(jí)同學(xué)最喜歡的教學(xué)方法是哪一種？選擇這種方法的大約有多少人？并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中這種方法的人數(shù)所占扇形圓心角的大小．

渝懷鐵路重慶段�？康能囌疽来问牵褐貞c、長壽、涪陵、武隆、彭水、黔江、酉陽、秀山，則重慶段內(nèi)需要安排不同的火車票有________種．（注：重慶→秀山，秀山→重慶，視為不同的車票）

若x^a+by²與2x³y^a+1是同類項(xiàng)，則a-b的值等于________．

八年三班學(xué)生到閱覽室讀書，班長問老師要分成幾個(gè)小組，老師風(fēng)趣地說：

若用反證法證明：若a＞b＞0，則，需假設(shè)________．

某批發(fā)市場批發(fā)甲、乙兩種水果，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和市場行情，預(yù)計(jì)夏季某一段時(shí)間內(nèi)，甲種水果的銷售利潤y_甲（萬元）與進(jìn)貨量x（噸）近似滿足函數(shù)關(guān)系y_甲=0.3x；乙種水果的銷售利潤y_乙（萬元）與進(jìn)貨量x（噸）近似滿足函數(shù)關(guān)系（其中b為常數(shù)），且進(jìn)貨量x為1噸時(shí)，銷售利潤y_乙為1.4萬元
（1）若求y_乙（萬元）與x（噸）之間的函數(shù)關(guān)系式．并計(jì)算說明：乙種水果進(jìn)貨多少的時(shí)候銷售利潤y_乙（萬元）才能最大？最大利潤是多少？
（2）甲種水果的銷售利潤y_甲（萬元）要達(dá)到乙種水果最大的銷售利潤y_乙（萬元），需要進(jìn)貨多少噸？
（3）如果該批發(fā)市場準(zhǔn)備進(jìn)甲、乙兩種水果共10噸，請你通過計(jì)算說明如何進(jìn)貨（這兩種水果各進(jìn)多少噸）才能獲得銷售利潤之和最大，最大利潤是多少？

等腰△ABC的三邊長為5、5、6，⊙I是△ABC的內(nèi)切圓，它的半徑是________．