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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)乘方的意義及乘法運(yùn)算律可知：
a2•b2=a•a•b•b=（ab）•（ab）=（ab）2；
a3•b3=a•a•a•b•b•b=（ab）•（ab）•（ab）=（ab）3；
（1）根據(jù)以上材料可知：（1）a4•b4=______，an•bn=______（n為正整數(shù)）；
（2）根據(jù)上面得到的結(jié)論，計(jì)算：（-8）2011×（數(shù)學(xué)公式）2011=______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩人兩次同時(shí)在同一糧店購(gòu)買糧食（假設(shè)兩次購(gòu)買糧食單價(jià)不同），甲每次購(gòu)買糧食100公斤，乙每次購(gòu)買糧食用去100元，設(shè)甲、乙兩人第一次購(gòu)買糧食的單價(jià)x元/公斤，第二次購(gòu)買糧食的單價(jià)y元/公斤．
（1）用含x，y的代數(shù)式表示甲兩次購(gòu)買糧食共要付糧款______元，乙兩次共購(gòu)買______公斤糧食，若甲兩次購(gòu)糧的平均單價(jià)為每公斤Q1元，乙兩次購(gòu)糧的平均單位為每公斤Q2元，則Q1=______，Q2=______．
（2）若規(guī)定兩次購(gòu)糧的平均單價(jià)低者，購(gòu)糧方式合算，請(qǐng)你判斷甲、乙兩人的購(gòu)糧方式哪一個(gè)更合算些？并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶新奇幻方之謎
如圖所示的數(shù)字方陣是一種新奇的幻方，在該方陣中的任一數(shù)字上畫一個(gè)圈．再畫掉與此數(shù)在同一行和同一列上的所有數(shù)，然后，任選一個(gè)未被畫掉的數(shù)字并在其上畫一圈，再次畫掉與此數(shù)在同一行和同一列上的所有數(shù)，這樣一直進(jìn)行下去，直到你已在6個(gè)數(shù)字上畫上圈為止．
很顯然，每個(gè)數(shù)都是完全隨機(jī)地選擇的，但是你無(wú)論怎樣選擇這些數(shù)字，它們相加的和始終是同一個(gè)數(shù)．這個(gè)數(shù)字是多少？此外，更重要的一個(gè)問(wèn)題是，為什么這樣選擇的數(shù)字之和總是常數(shù)？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

分解因式：7m3n-28n3m．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在-42，+0.01，π，0，120，這5個(gè)數(shù)中正有理數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在日常生活中，我們經(jīng)常有目的地收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，作出預(yù)測(cè)．
下圖是小芳家2011年全年月用電量的條形統(tǒng)計(jì)圖．
作業(yè)寶
根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）2011年小芳家月用電量最小的是______月，四個(gè)季度中用電量最大的是第______  季度；
（2）求2011年5月至6月用電量的月增長(zhǎng)率．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小紅從書店?yáng)|1km處向東走了3km，由于有急事要返回家中，于是她向西走了6km回到家中．
（1）小紅一共走了幾千米？
（2）小紅走到的最遠(yuǎn)點(diǎn)到書店的距離是多少？
（3）小紅家到書店的距離有多遠(yuǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

圖中的兩個(gè)圓圈分別表示負(fù)數(shù)集合與分?jǐn)?shù)集合，你能說(shuō)出兩個(gè)圓圈的重疊部分表示什么數(shù)嗎？請(qǐng)分別在三個(gè)括號(hào)內(nèi)寫出三個(gè)符合條件的數(shù)．
作業(yè)寶

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶如圖，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于C，且OC=數(shù)學(xué)公式AB=2，則圖中陰影部分的面積是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

解不等式組數(shù)學(xué)公式，并寫出不等式組的非負(fù)整數(shù)解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案