科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,分別以AB,AC為直角邊,向外作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACD,∠EAB=∠DAC=90°,連結(jié)BD,CE交于點(diǎn)F,設(shè)AB=m,BC=n.
(1)求證:∠BDA=∠ECA.
(2)若m=,n=3,∠ABC=75°,求BD的長(zhǎng).
(3)當(dāng)∠ABC=____時(shí),BD最大,最大值為____(用含m,n的代數(shù)式表示)
(4)試探究線段BF,AE,EF三者之間的數(shù)量關(guān)系。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)在(1)條件下,為該函數(shù)圖像上的一點(diǎn),若關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)也落在該函數(shù)圖像上,求的值
(3)當(dāng)函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)時(shí),若是該函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),試比較與的大小.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,在AB上取一點(diǎn)E,使得EA=ED.
(1)求證:DE∥AC;
(2)若ED=EB,BD=2,EA=3,求AD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD的面積為S,點(diǎn)P、Q時(shí)是ABCD對(duì)角線BD的三等分點(diǎn),延長(zhǎng)AQ、AP,分別交BC,CD于點(diǎn)E,F(xiàn),連結(jié)EF。甲,乙兩位同學(xué)對(duì)條件進(jìn)行分析后,甲得到結(jié)論①:“E是BC中點(diǎn)” .乙得到結(jié)論②:“四邊形QEFP的面積為S”。請(qǐng)判斷甲乙兩位同學(xué)的結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在“垃圾分類”宣傳培訓(xùn)后,對(duì)學(xué)生知曉情況進(jìn)行了一次測(cè)試,其測(cè)試成績(jī)按照標(biāo)準(zhǔn)劃分為四個(gè)等級(jí):A 優(yōu)秀,B 良好,C 合格,D 不合格.為了了解該校學(xué)生的成績(jī)狀況,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)樣本中,學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)所在等級(jí)是 ;(填“A”、“B”、“C”或“D”)
(4)該校共有學(xué)生3000人,估計(jì)全校測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生共有 人.
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【題目】為節(jié)約用水,某市居民生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)量,水價(jià)分為三個(gè)階梯,價(jià)格表如下表所示:
某市自來(lái)水銷售價(jià)格表
類別 | 月用水量 (立方米) | 供水價(jià)格 (元/立方米) | 污水處理費(fèi) (元/立方米) | |
居民生活用水 | 階梯一 | 0~18(含18) | 1.90 | 1.00 |
階梯二 | 18~25(含25) | 2.85 | ||
階梯三 | 25以上 | 5.70 |
(注:居民生活用水水價(jià)=供水價(jià)格+污水處理費(fèi))
(1)當(dāng)居民月用水量在18立方米及以下時(shí),水價(jià)是_____元/立方米.
(2)4月份小明家用水量為20立方米,應(yīng)付水費(fèi)為:
18×(1.90+1.00)+2×(2.85+1.00)=59.90(元)
預(yù)計(jì)6月份小明家的用水量將達(dá)到30立方米,請(qǐng)計(jì)算小明家6月份的水費(fèi).
(3)為了節(jié)省開(kāi)支,小明家決定每月用水的費(fèi)用不超過(guò)家庭收入的1%,已知小明家的平均月收入為7530元,請(qǐng)你為小明家每月用水量提出建議
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【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,=4, =8,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),且,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,,則下列結(jié)論:① ;②當(dāng)時(shí),平分 ; ③△周長(zhǎng)的最小值為15 ;④當(dāng)時(shí),平分.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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【題目】同學(xué)們,我們知道圖形是由點(diǎn)、線、面組成,結(jié)合具體實(shí)例,已經(jīng)感受到“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面”的現(xiàn)象,下面我們一起來(lái)進(jìn)一步探究:
(概念認(rèn)識(shí))
已知點(diǎn)和圖形 ,點(diǎn) 是圖形上任意一點(diǎn),我們把線段長(zhǎng)度的最小值叫做點(diǎn)與圖形 之 間的距離.
例如,以點(diǎn)為圓心,為半徑畫(huà)圓如圖1,那么點(diǎn) 到該圓的距離等于;若點(diǎn)是圓上一點(diǎn),那么點(diǎn) 到該圓的距離等于;連接,若點(diǎn)為線段中點(diǎn),那么點(diǎn)到該圓的距離等于,反過(guò)來(lái),若點(diǎn)到已知點(diǎn)的距離等于,那么滿足條件的所有點(diǎn)就構(gòu)成了以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓.
(初步運(yùn)用)
(1)如圖 2,若點(diǎn)到已知直線的距離等于,請(qǐng)畫(huà)出滿足條件的所有點(diǎn).
(深入探究)
(2)如圖3,若點(diǎn)到已知線段的距離等于,請(qǐng)畫(huà)出滿足條件的所有點(diǎn).
(3)如圖 4,若點(diǎn)到已知正方形的距離等于,請(qǐng)畫(huà)出滿足條件的所有點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段a及如圖形狀的圖案.
(1)用直尺和圓規(guī)作出圖中的圖案,要求所作圖案中圓的半徑為a(保留作圖痕跡)
(2)當(dāng)a=6時(shí),求圖案中陰影部分正六邊形的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,關(guān)于的一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且平行于直線.
(1)求該一次函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)Q(x,y)是該一次函數(shù)圖象上的點(diǎn),且點(diǎn)Q在直線的下方,求x的取值范圍.
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