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【題目】如圖,△ABC中,⊙O經過A、B兩點,且交AC于點D,連接BD,∠DBC=∠BAC.
(1)證明BC與⊙O相切;
(2)若⊙O的半徑為6,∠BAC=30°,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,E在AC上,經過A,B,E三點的圓O交BC于點D,且D點是弧BE的中點,
(1)求證AB是圓的直徑;
(2)若AB=8,∠C=60°,求陰影部分的面積;
(3)當∠A為銳角時,試說明∠A與∠CBE的關系.
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【題目】某初中對 600 名畢業(yè)生中考體育測試坐位體前屈成績進行整理,繪制成 如下不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖,回答下列問題。
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,b= ,得 8 分所對應扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(3)在本次調查的學生中,隨機抽取 1 名男生,他的成績不低于 9 分的概率為多少?
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【題目】如圖,AB∥CD,直線 EF 分別交 AB、CD于 點 E、F,EG 平分∠AEF,
(1)求證:△EGF 是等腰三角形.
(2)若∠1=40°,求∠2 的度數(shù).
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D是弦AC的延長線上一點,且CD=AC,DB的延長線交⊙O于點E.
(1)求證:CD=CE;
(2)連結AE,若∠D=25°,求∠BAE的度數(shù).
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【題目】小亮從家出發(fā)步行到公交站臺后,等公交車去學校,如圖, 折線表示這個過程中行程 s (千米)與所花時間 t (分)之間的關系,下 列說法錯誤的是( )
A.他家到公交車站臺需行 1 千米B.他等公交車的時間為 4 分鐘
C.公交車的速度是 500 米/分D.他步行與乘公交車行駛的平均速度300米/分鐘
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【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,BC為⊙O直徑,延長AC至D,過D作⊙O切線,切點為E,且∠D=90°,連接BE.DE=12,
(1)若CD=4,求⊙O的半徑;
(2)若AD+CD=30,求AC的長.
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【題目】在平面直角坐標中,四邊形OCNM為矩形,如圖1,M點坐標為(m,0),C點坐標為(0,n),已知m,n滿足.
(1)求m,n的值;
(2)①如圖1,P,Q分別為OM,MN上一點,若∠PCQ=45°,求證:PQ=OP+NQ;
②如圖2,S,G,R,H分別為OC,OM,MN,NC上一點,SR,HG交于點D.若∠SDG=135°,,則RS=______;
(3)如圖3,在矩形OABC中,OA=5,OC=3,點F在邊BC上且OF=OA,連接AF,動點P在線段OF是(動點P與O,F不重合),動點Q在線段OA的延長線上,且AQ=FP,連接PQ交AF于點N,作PM⊥AF于M.試問:當P,Q在移動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若不變求出線段MN的長度;若變化,請說明理由.
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【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因為12-1>6-2>4-3,所有3×4是最佳分解,所以F(12)=.
(1)如果一個正整數(shù)a是另外一個正整數(shù)b的平方,我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1.
(2)如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”中F(t)的最大值.
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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,E為直線BC上一點.
(1)如圖1,當E在線段BC上,且DE=AD時,求BE的長;
(2)如圖2,點E為BC延長長線上一點,若BD=BE,連接DE,M為ED的中點,連接AM,CM,求證:AM⊥CM;
(3)如圖3,在(2)條件下,P,Q為AD邊上的兩個動點,且PQ=5,連接PB、MQ、BM,求四邊形PBMQ的周長的最小值.
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