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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D在⊙O上兩點(diǎn),連接AD,CD.
(1)如圖1,點(diǎn)P是AC延長線上一點(diǎn),∠APB=∠ADC,求證:BP與⊙O相切;
(2)如圖2,點(diǎn)G在CD上,OF⊥AC于點(diǎn)F,連接AG并延長交⊙O于點(diǎn)H,若CD為⊙O的直徑,當(dāng)∠CGB=∠HGB,BG=2OF=6時,求⊙O半徑的長.
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【題目】小亮將筆記本電腦水平放置在桌子上,顯示屏OA與底板OB所在水平線的夾角為120°時,感覺最舒適(如圖1),側(cè)面示意圖為圖2;使用時為了散熱,她在底板下面墊入散熱架BCO'后,電腦轉(zhuǎn)到B O′A′位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4.已知OA=OB=28cm,O′C⊥OB于點(diǎn)C,O′C=14cm.
(參考數(shù)據(jù):,,)
(1)求∠CBO'的度數(shù).
(2)顯示屏的頂部A'比原來升高了多少cm?(結(jié)果精確到0.1cm)
(3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏O′A′與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏O′A′應(yīng)繞點(diǎn)O'按順時針方向旋轉(zhuǎn)多少度?(不寫過程,只寫結(jié)果)
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【題目】為響應(yīng)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”號召,某校開展了志愿者服務(wù)活動,活動項(xiàng)目有“戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植樹”、“社區(qū)服務(wù)”等五項(xiàng),活動期間,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對志愿者服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動,最少的參與了1項(xiàng),最多的參與了5項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求活動數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)其中參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動的學(xué)生共有多少人?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+3的圖象與坐標(biāo)軸相交于點(diǎn)A(﹣2,0)和點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=(x>0)相交于點(diǎn)C(2,m).
(1)填空:k1= ,k2= ;
(2)若點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),連接CP并延長,交x軸正半軸于點(diǎn)D,若PD:CP=1:2時,求△COP的面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以ACBC為底邊,向△ABC外部作等腰△ADC和△CEB,點(diǎn)M為AB中點(diǎn),連接MDME分別與ACBC交于點(diǎn)F和點(diǎn)G.
求證四邊形MFCG是矩形.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線AB交于點(diǎn)A(2,3),直線AB與x軸交于點(diǎn)B(4,0),過點(diǎn)B作x軸的垂線BC,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)C,在平面內(nèi)存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是______.
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【題目】如圖,給正五邊形的頂點(diǎn)依次編號為1,2,3,4,5.若從某一頂點(diǎn)開始,沿正五邊形的邊順時針行走,頂點(diǎn)編號的數(shù)字是幾,就走幾個邊長,則稱這種走法為一次“移位”.如:小宇在編號為3的頂點(diǎn)時,他應(yīng)走3個邊長,即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時他到達(dá)編號為1的頂點(diǎn);然后從1→2為第二次“移位”.若小宇從編號為2的頂點(diǎn)開始,第20次“移位”后,他所處頂點(diǎn)的編號是( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖是某班甲、乙、丙三位同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)成績及其所在班級相應(yīng)平均分的折線統(tǒng)計(jì)圖,則下列判斷錯誤的是( ).
A. 甲的數(shù)學(xué)成績高于班級平均分,且成績比較穩(wěn)定
B. 乙的數(shù)學(xué)成績在班級平均分附近波動,且比丙好
C. 丙的數(shù)學(xué)成績低于班級平均分,但成績逐次提高
D. 就甲、乙、丙三個人而言,乙的數(shù)學(xué)成績最不穩(wěn)
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【題目】如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),過點(diǎn)B作BG⊥AE于點(diǎn)G,過點(diǎn)C作CF垂直BG的延長線于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)F
(1)求證:△ABG≌△BCH;
(2)如圖2,連接AH,連接EH并延長交CD于點(diǎn)I;
求證:① AB2=AE·BH;② 求的值;
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=-x2+(n-1)x+3的圖像與y軸交于點(diǎn)A,與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B(-2,0)
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是這個二次函數(shù)圖像在第二象限內(nèi)的一線,過點(diǎn)P作y軸的垂線與線段AB交于點(diǎn)C,求線段PC長度的最大值.
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