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【題目】某班班長統(tǒng)計去年18月“書香校園”活動中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了如圖折線統(tǒng)計圖,下列說法正確的是( )
A. 每月閱讀數(shù)量的平均數(shù)是50
B. 眾數(shù)是42
C. 中位數(shù)是58
D. 每月閱讀數(shù)量超過40的有4個月
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【題目】如圖,在半徑為的
中,
是直徑,點
是
中點,連接
,交
于點
,弦
于點
,交
于點
,過
的切線
交
的延長線于點
,
.
(1)求的長;
(2)連接,求證:
;
(3)當(dāng)點在
上運動時,連接
,
,求
的值.
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【題目】如圖,拋物線過點
,頂點
在第三象限,
,
是拋物線的對稱軸
上的兩點,且
,在直線
左側(cè)以
為邊作正方形
,點
恰好在拋物線上.
(1)用含的式子表示
;
(2)求證:點和點
關(guān)于直線
對稱;
(3)判斷直線和直線
(
是常數(shù),且
)的交點是否在拋物線上,并說明理由.
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【題目】今年是脫貧攻堅決勝之年,我市某鄉(xiāng)為了增加農(nóng)民收入,決定利用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)山林土地資源發(fā)展園林綠化樹苗培育產(chǎn)業(yè).前期由鄉(xiāng)農(nóng)技站引進(jìn)“銀杏”、“羅漢松”、“廣玉蘭”、“竹柏”四個品種共棵幼苗進(jìn)行試育成苗實驗,并把實驗數(shù)據(jù)繪制成下圖所示的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖,已知實驗中竹柏的成苗率是
.
(1)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(2)如果從這棵實驗幼苗中隨機抽取一棵幼苗,求它能成苗的概率;
(3)根據(jù)市場調(diào)查,這四個品種的樹苗的幼苗進(jìn)價、成苗售價和市場需求如下表所示:
樹苗品種 | 銀杏 | 羅漢松 | 廣玉蘭 | 竹柏 |
每棵幼苗進(jìn)價(元) | ||||
每棵成苗售價(元) | ||||
市場需求(萬棵) |
假設(shè)除了購買幼苗外,培育每棵成苗還需肥料等支出元(未成功培育成成苗的此項支出忽略不計),該鄉(xiāng)根據(jù)市場需求組織
村農(nóng)民培育銀杏樹苗和羅漢松樹苗并將全部成苗銷售完成后,可為本鄉(xiāng)
村農(nóng)民增加收入多少萬元?
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【題目】新冠病毒潛伏期較長,能通過多種渠道傳播,以在生活中就要做好最基本的防護(hù):在公共區(qū)域和陌生人保持距離,勤洗手,出門戴口罩某區(qū)中小學(xué)陸續(xù)復(fù)學(xué)后,為了提高同學(xué)們的防疫意識,決定組織防疫知識競賽活動,評出一、二三等獎各若干名,并分別發(fā)給洗手液、溫度計和口罩作為獎品.
(1)如果溫度計的單價比口罩的單價多元,購買洗手液
瓶和口罩
個共需
元;購買
瓶洗手液比購買
支溫度計多花
元,求洗手液、溫度計和口罩的單價各是多少元?
(2)已知本次競賽活動獲得三等獎的人數(shù)是獲得二等獎人數(shù)的倍,且獲得一等獎的人數(shù)不超過獲獎總?cè)藬?shù)的五分之一,如果購買這三種獎品的總費用為
元,求本次競賽活動獲得一、二、三等獎各有多少人.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象與
軸的交點坐標(biāo)為
和
.
(1)求和
(用
的代數(shù)式表示);
(2)若在自變量的值滿足
的情況下,與其對應(yīng)的函數(shù)值
的最大值為1,求
的值;
(3)已知點和點
.若二次函數(shù)
的圖象與線段
有兩個不同的交點,直接寫出
的取值范圍.
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【題目】已知中,
,
(如圖).以線段
為邊向外作等邊三角形
,點
是線段
的中點,連接
并延長交線段
于點
.
(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)連接,交
于點
.
①若,求
的長;
②作,垂足為
,求證:
.
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【題目】定義:如圖1,已知銳角內(nèi)有定點
,過點
任意作一條直線
,分別交射線
,
于點M,N.若
是線段
的中點時,則稱直線
是
的中點直線.如圖2,射線
的解析式為
與
軸的夾角為
,
,
為
的中點直線.
(1)求直線的解析式;
(2)若過點任意作一條直線
,分別交射線
,
軸的正半軸于點
,
,記
的面積為
,
的面積為
.求證:
.
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