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【題目】如圖,拋物線經過,兩點,且與軸交于點,拋物線與直線交于,兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)坐標軸上是否存在一點,使得是以為底邊的等腰三角形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,說明理由.
(3)點在軸上且位于點的左側,若以,,為頂點的三角形與相似,求點的坐標.
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【題目】實驗探究:
如圖,和是有公共頂點的等腰直角三角形,,交于、點.
(問題發(fā)現(xiàn))
(1)把繞點旋轉到圖,、的關系是_________(“相等”或“不相等”),請直接寫出答案;
(類比探究)
(2)若,,把繞點旋轉,當時,在圖中作出旋轉后的圖形,并求出此時的長;
(拓展延伸)
(3)在(2)的條件下,請直接寫出旋轉過程中線段的最小值為_________.
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【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,網(wǎng)上購物備受消費者青睞,某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當售價為每條80元時,每月可售價100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價措施.據(jù)市場調查反映:銷售單價每降元,則每月可多銷售5條.設每條褲子的售價為元(為正整數(shù)),每月的銷售量為條.
(1)直接寫出與的函數(shù)關系式;
(2)設該網(wǎng)店每月獲得的利潤為元,當銷售單價為多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學生,為了保證捐款后每月利潤不低于3800元,且讓消費者得到最大的實惠,該如何確定休閑褲的銷售單價?
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【題目】為了響應市政府號召,某校開展了“六城同創(chuàng)與我同行”活動周,活動周設置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個主題,每個學生選一個主題參與.為了解活動開展情況,學校隨機抽取了部分學生進行調查,并根據(jù)調查結果繪制了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)本次隨機調查的學生人數(shù)是______人;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角等于______度;
(4)小明和小華各自隨機參加其中的一個主題活動,請用畫樹狀圖或列表的方式求他們恰好選中同一個主題活動的概率.
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【題目】我們定義一種新函數(shù):形如的函數(shù)叫做“鵲橋”函數(shù).小麗同學畫出了“鵲橋”函數(shù)的圖象(如圖所示),并寫出下列五個結論:①圖象與坐標軸的交點為,和;②圖象具有對稱性,對稱軸是直線;③當或時,函數(shù)值隨值的增大而增大;④當或時,函數(shù)的最小值是;⑤當時,函數(shù)的最大值是,其中正確結論的個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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【題目】拋物線的對稱軸為直線,該拋物線與軸的兩個交點分別為和,與軸的交點為,其中.
(1)寫出點的坐標________;
(2)若拋物線上存在一點,使得的面積是的面積的倍,求點的坐標;
(3)點是線段上一點,過點作軸的垂線交拋物線于點,求線段長度的最大值.
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