下列說法正確的是(   )

A.記錄測量結(jié)果時粗心容易產(chǎn)生誤差

B.測量結(jié)果越精密,實(shí)驗方法越合理就能避免誤差,

C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們就能避免誤差的產(chǎn)生

D.用多次測量的平均值作測量結(jié)果,誤差可小些


D

【解析】

試題分析：本題考查誤差的產(chǎn)生原因以及減小誤差的方法等知識

誤差是由于測量儀器本身的精密程度或者天氣原因以及個人的估測能力的不同等因素造成的，是無法避免的，只能想辦法減小誤差。

故答案選擇D

考點(diǎn)：誤差的有關(guān)知識

點(diǎn)評：解決此題學(xué)生對誤差的有關(guān)知識比較熟悉方可。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為3kg的物體被10N的水平壓力壓在豎直的墻上不動，如圖7所示，則此時物體對墻壁的壓力是 N；若將水平壓力減為80N時，物體剛沿墻壁勻速下滑，則此時物體受到的摩擦力是 N，方向向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲汽油機(jī)的熱機(jī)效率比乙汽油機(jī)的熱機(jī)效率高,這表明 (　　)

A.甲做功比乙多

B.甲做功比乙快

C.甲消耗的汽油比乙少

D.以相同的牽引力行駛相同的路程,乙消耗的汽油多

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估測最符合實(shí)際情況的是

A．中學(xué)生的身高約1.6m                B．普通教室的高度約7m

C．漳州5月的平均氣溫約50℃          D．成年人正常步行的速度約12m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是  （    ）

 

A．細(xì)高的量筒便于操作

B．細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度

C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于誤差，下列說法中正確的是：（     ）

A．采用精密的測量工具可避免誤差        

B．用多次測量取平均值的方法可以消除誤差

C．即使測量的方法正確，也存在著誤差    

D．誤差就是實(shí)驗中產(chǎn)生的錯誤

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科目：初中物理 來源： 題型：


請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位。海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=           kg。某同學(xué)的質(zhì)量約為5.0×104           。手托起兩個雞蛋的力大約是1           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


親愛的同學(xué)．請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的向題

如圖所示．在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置

如圖所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是 表，嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中口口口口口

（3）許多基本儀器制作時都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量，請將表格填寫完整。

儀器名稱

工作原理[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

制作思路

溫度計

將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長度

電流表

通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：

“叔叔!”我大聲喊道

“什么事．我的孩子?”一會兒之后．他問。

“我想知道．我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”

“這很筒單”……

請你根據(jù)上面的對話設(shè)計一個簡單的實(shí)驗，能快速測出他們之間的大致距離

①實(shí)驗所需的器材： ；

②應(yīng)測的物理量： ；

③要知道他們之問的距離，還需用到的一個已知物理量： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖10是甲、乙兩物體的熔化圖象。

（1）從圖中可知___ __是晶體，該晶體的熔點(diǎn)為__ __℃。

（2）圖中_ 段表示晶體處于熔化過程（選填A(yù)B,BC, CD）,BC段物質(zhì)處于___ _狀態(tài)。

（3）在熔化過程中，晶體繼續(xù)吸收熱量且溫度___ ___。（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（4）在熔化時，晶體和非晶體的區(qū)別是_________

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同步練習(xí)冊答案