【題目】在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置；松手后，木塊最終靜止在圖乙所示位置。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈簧的彈性勢(shì)能增大

B. 木塊離開彈簧后最終會(huì)停下，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

C. 木塊離開彈簧后減速運(yùn)動(dòng)過程中，水平面對(duì)木塊的阻力不變

D. 圖乙中，木塊受到的重力和木塊對(duì)水平面的壓力是一對(duì)平衡力

【答案】C

【解析】A、彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈簧的彈性勢(shì)能隨形變量減小而變小，故A錯(cuò)誤；B、木塊最終停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮ψ韪淖兞四緣K的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，故B錯(cuò)誤；C、木塊離開彈簧后，木塊對(duì)水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力不變，故C正確；D、圖乙中，木塊受到的重力和木塊對(duì)水平面的壓力，二力的方向相同且作用在不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛用一個(gè)質(zhì)量為m的鉤碼、一把刻度尺及一些細(xì)繩就能測(cè)量出一根長(zhǎng)為50cm左右、粗細(xì)不均勻的木棒的質(zhì)量M：

(1)他用細(xì)繩系住木棒中點(diǎn)然后豎直吊起，移動(dòng)細(xì)繩位置，使木棒在水平位置平衡，在木棒上標(biāo)明細(xì)繩節(jié)點(diǎn)位置O1。他這樣做的目的是___________________________。

(2)他用細(xì)繩把鉤碼掛在木棒一端，然后把木棒支起，移動(dòng)支點(diǎn)使木棒平衡。接下來(lái)他應(yīng)該____________________________________。(寫出相應(yīng)的物理量的符號(hào))

(3)用你寫出的物理量的符號(hào)所表達(dá)的木棒的質(zhì)量M=____________。

(4)實(shí)際上，小明在用細(xì)繩把鉤碼掛在木棒一端時(shí)可以有兩種選擇：掛在離O1較遠(yuǎn)或較近的一端。你認(rèn)為掛在離O1較_________端較好，原因是：___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩個(gè)電阻的電流隨電壓變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲電阻的阻值比乙電阻的阻值大

B. 將甲、乙串聯(lián)在電路中，甲兩端的電壓大

C. 將甲、乙串聯(lián)在電路中，通過甲的電流大

D. 將甲、乙并聯(lián)在電路中，通過甲的電流大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在檢查視力時(shí)，發(fā)現(xiàn)視力表在自己頭部的后上方，她識(shí)別的是對(duì)面鏡子里視力表的像。檢查后，小華對(duì)平面鏡所成像的大小與物體的大小是否相等產(chǎn)生了疑問，在老師幫助下，完成了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，小華在水平桌面上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。把點(diǎn)燃的A蠟燭放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移動(dòng)與A蠟燭外形相同但未點(diǎn)燃的B蠟燭，直至B與A的像完全重合。多次改變A與玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。由此可以得出：平面鏡所成像的大小與物體的大小________（選填“相等”或“不相等”）；平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離________（選填 “有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（2）小華進(jìn)一步探究，得到了平面鏡成像的其它特點(diǎn)。請(qǐng)你利用平面鏡成像特點(diǎn)，在如圖中畫出點(diǎn)P在平面鏡里的像P’，并畫出小華看到點(diǎn)P的像的光路圖__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測(cè)速”時(shí)，這輛汽車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速；(請(qǐng)通過計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)

(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為_____g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，則量筒中液體的體積為_____cm3，由此可計(jì)算出液體的密度為_____kg/m3。

（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏_____（選填“大”或“小”），原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將重85N的物體勻速提升2m，拉力F為50N．此過程中有用功為_______J，總功為_______J，滑輪組機(jī)械效率為_______，根據(jù)已知條件，以下四個(gè)物理量：①動(dòng)滑輪上升的高度、②動(dòng)滑輪的重力、③額外功、④拉力的功率，還能求出的有_______和_______（選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有四個(gè)顏色相同的實(shí)心球，其中一個(gè)與其它三個(gè)材料不同。為找出這個(gè)球，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。

（1）通過計(jì)算處理數(shù)據(jù)可以完成任務(wù)，則表格中（a）處的內(nèi)容為_______。

（2）除計(jì)算外，還可以通過_______方法，更加形象直觀的處理數(shù)據(jù)，找出這個(gè)球。

（3）分析可知，標(biāo)號(hào)為_______的球與其它三個(gè)球材料不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

(1)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要______根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：____________，改進(jìn)方法是____________。

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