如圖所示,“遠征號”潛水艇從長江某基地駛向東海執(zhí)行任務(wù),該潛水艇設(shè)計體積約為Vm3,自身質(zhì)量為m t.當(dāng)它在東海某位置海面下h m深度出潛伏時,求:(已知海水的密度為ρkg/m3,g=10N/kg;不考慮潛水艇體積變化)

(1)它所受到的浮力F;

(2)潛水艇殼體受到海水的壓強P.



(1)10ρv ;(2)10ρh。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2007全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽)有一種電腦電源適配器(即充電器)的銘牌如圖1所示。這款國產(chǎn)充電器,有九個國家或地區(qū)的認證標(biāo)志,其中已經(jīng)標(biāo)出了八個。

(1)請你在第一個標(biāo)志前的方框中填入所代表的國家名稱及其英文名,并在銘牌下面的另三個圖案下填寫所表示的含意。

(2)根據(jù)給出的數(shù)據(jù):說明此電源適配器所適用的電源條件是什么。

(3)用它與配套的筆記本電腦供電使用時的耗電功率大約在什么范圍?

(4)有人說:“如果適配器只是輸入端插入電源,輸出端不接用電器時就不耗電”,你認為對嗎?請簡要說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:


 (武漢中考)如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是(  )

A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物

B.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物

D.小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上,下列分析正確的是( 。

A.電梯上升過程中,人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.電梯上升過程中,人的機械能不斷增大

C.電梯上升過程中,電梯對人的支持力做功為零

D.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:


象征“和平、友愛和快樂”的巨大黃鴨在香港與游客見面,圖為大黃鴨浮在海面上的情景.它的質(zhì)量約為600kg,海水的密度取1.0×103kg/m3,它浸在水中的體積約為      m3

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人們利用如圖所示的滑輪組將浸沒在河底的實心物體A打撈上來,物體A的密度為9.0×103Kg/m3,體積為100dm3.在5000N的拉力F作用下,物體A在2s內(nèi)勻速豎直上升2m(物體未露出水面),不計水的阻力,g=10N/Kg.求:

(1)物體A受到的浮力.

(2)拉力F做功的功率.

(3)滑輪組的機械效率.

 

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小滿在探究“浮力大小等于什么”的實驗時,利用器材進行了如圖所示的實驗,并將實驗數(shù)據(jù)填入下表。

實驗次數(shù)

物重G/N

空桶重G0/N

拉力F/N

桶與水重G1/N

浮力F/N

排開水重G/N

1

0.6

0.1

0.3

0.3

0.3

0.2

2

1.1[來源:Z。xx。k.Com]

0.1

0.6

0.6

0.5

0.5

3

0.9

0.1

0.5

0.5

0.4

(1)請將表格中第三行的數(shù)據(jù)補充完整。

(2)在進行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn),第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論,他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N,排開的水重G改為0.3N。請你評價他的做法:

評價: 。

針對此實驗,你的做法是 。

(3)傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感,由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理學(xué)方面的另一重要貢獻是

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(隨州中考)據(jù)圖分析,下列說法正確的是(    )

A.大象之間的“交談”有時用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清

B.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C.家人之間悄悄說話,身邊的狗狗無動于衷,因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D.因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

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科目:初中物理 來源: 題型:


(長沙中考)2013年6月20日,女航天員王亞平在中國首個目標(biāo)飛行器天宮一號上為青少年授課.下列說法正確的是(  )

A.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的

B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高

C.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的

D.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音

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