在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。電阻R1、R2出現(xiàn)故障,閉合電鍵S前后,只有兩個(gè)電表的示數(shù)不變,則( )
A.電壓表V的示數(shù)不變,R1斷路
B.電壓表V的示數(shù)不變,R1短路
C.電流表A1的示數(shù)不變,R2斷路
D.電流表A2的示數(shù)不變,R2短路
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一個(gè)體重為500N的同學(xué)騎自行車上學(xué),在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。求:
(1)在行駛過(guò)程中,車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)該同學(xué)在騎車過(guò)程中最多還能搭載體重為多少的同學(xué)?
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年八陜西省西安市八年級(jí)下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列例子中,不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.衛(wèi)生球放在箱里,過(guò)幾天整個(gè)箱子充滿了樟腦味
B.曬衣服時(shí),水蒸發(fā),衣服變干
C.室內(nèi)掃地時(shí),在陽(yáng)光下看見(jiàn)灰塵在空中飛舞
D.把一塊方糖投入一杯開(kāi)水中,隔一會(huì)整杯水變甜了
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
在下圖中,將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處。要求電鍵S閉合后;(a)電流方向如圖所示;(b)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈L 變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變大 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
冰的密度為0.9×103千克/米3,它表示每立方米冰的 是0.9×103千克。當(dāng)冰熔化成水時(shí),質(zhì)量將 ,體積將 (均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了( )
A.增大壓力 B.增大壓強(qiáng)
C.減小壓力 D.減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,高為0.55米、底面積為1×10?2米2的輕質(zhì)薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水,靜止放在水平地面上。
①求容器內(nèi)水的質(zhì)量m水。
②求容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P。
③現(xiàn)有物體A、B和C(其體積及在水中靜止后的狀態(tài)如下表所示),請(qǐng)選擇其中一個(gè)物體放入容器中,使水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量最大。寫出選擇的物體并求出此時(shí)水面上升的高度?h。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是
(1)用水流比作電流
(2)探究同一直線上二力的合成
(3)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
(4)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
A.(1)與(3) B.(2)與(4)
C.(2)與(3) D.(1)與(4)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng),在他玩滑板的過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.人的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力大小相等
C.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度
D.滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)滑板停下來(lái)時(shí)慣性消失
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