8．如圖所示，用力擊鼓時會發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑被彈起；用更大的力擊鼓時會發(fā)現(xiàn)紙屑彈起的高度更高，此實驗探究的問題是：聲音的響度與聲源振動的幅度是否有關(guān)．

分析 響度的大小與發(fā)生體振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，物理上常用“放大法”探究響度與振幅的關(guān)系．

解答 解：用大小不同的力敲打鼓面，泡沫跳動高度不同，即說明鼓面振幅不同，響度不同．因此此實驗探究的問題是：聲音的響度與聲源振動的幅度是否有關(guān)．
故答案為：聲音的響度與聲源振動的幅度是否有關(guān)．

點評 本題主要考查學生聲學一些基礎(chǔ)知識點的了解和掌握，掌握聲音的三個特性以及三個特性的影響因素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．對下列物理量的認識中，最接近實際的是（　　）
A．托起兩個雞蛋的力約為10N
B．一名中學生的體積約是50dm3
C．初三學生百米成績約為8s
D．教室內(nèi)學生聽老師講課的聲音約為70dB

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示是市場上的電子稱，它有很多功能：可以測量物體的質(zhì)量、顯示物品的單價、總價，給顧客和商家?guī)砹朔奖�，如圖所示蘋果和桔子的總質(zhì)量是（　　）
A．0.180KgB．1500gC．2.70kgD．2.7g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室提供了下列器材，電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω  2A）、開關(guān)和若干導線，還缺少的器材是刻度尺．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，電流表應(yīng)先用大量程試觸，請用筆畫線代替導線，把圖甲還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的是右（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=0.42A=420mA．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù)可知，在導體的材料、橫截面積和溫度相同時，導體的電阻與長度成正比．
（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認為他的想法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是電流表的測量值可能超過電流表所選量程的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．教室里共亮著18盞燈，其中用一個開關(guān)同時控制6盞燈，則這6盞燈是并聯(lián) 連接時；熄滅這六盞燈，則電路中的總電阻增大 （選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，某同學用6N的拉力將重為8N的物體拉上高3m、長5m的斜面，則該斜面的機械效率80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于電磁聯(lián)系，下列說法正確的是（　�。�
A．
磁感線是磁場中真實存在的一些曲線
B．
通電后兩個螺線管互相排斥
C．
若同時改變電流方向和磁場方向，導體棒ab運動方向隨之改變
D．
如圖所示的裝置反映的是發(fā)電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在如圖所示的電阻網(wǎng)格中，AB、BC、CD、DA四根電阻絲的阻值為r，其余各電阻絲的阻值都相等，但阻值未知，測得AC兩點之間的總電阻為R，若將AB、BC、CD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻絲，則AC兩點之間的總電阻為$\frac{2rR}{2r-R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學采取了如圖所示的實驗裝置（兩個透明容器中封閉著等量的空氣）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗中通過觀察液面的高度變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少
B．觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，則表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻有關(guān)
C．采用圖乙實驗裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時間相同時，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
D．該實驗中用到了控制變量法和比較法

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