【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,小明同學將電路連成如圖甲所示的電路。
(1)請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。(要求:滑動變阻器的滑片 P 向右滑動時,電流表示數變大)_______
(2)實驗中,閉合開關后,移動滑片,電流表無示數,電壓表有較大示數,經檢查,導線連接完好,則故障可能 是_____。
(3)排除故障后,小明進行實驗記錄數據,并根據數據繪制出圖像(如圖乙所示),由圖乙可知,該定值電阻阻值 是_____Ω。
(4)小華設計了另一個測量電阻的電路,如圖丙所示,電源電壓不變,在 MN 之問接入待測電阻,可以在電流表表盤上直接讀出電阻阻值,小華已經標出了部分電阻值(如圖丁所示),由電表表盤數據可知:該電路中 R0=_____Ω。
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【題目】如圖所示的實驗裝置是用來探究__________________(選填“電流的磁效應”或“磁場對通電導線的作用”)的。利用該實驗裝置,同學們進行了如下操作:
(1)將導線ab放在磁場中,接通電源,讓電流流過導線ab,會觀察到導線ab向右運動;保持磁感線方向不變,如果把電源正、負極對調后接入電路,會觀察到導線ab向左運動。上述現象說明:①通電導線在磁場中受到________的作用;②通電導線在磁場中的受力方向與______________有關。
(2)在(1)中,若不對調電源正、負極,將蹄形磁體N、S極對調,會觀察到導線ab向左運動。這個現象說明:通電導體在磁場中的受力方向與________有關。
(3)在(1)中,若將磁感線方向和電流方向同時改變,會觀察到導線ab仍向右運動,說明同時改變磁感線方向和電流方向________(選填“能”或“不能”)改變通電導線在磁場中的受力方向。
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【題目】如圖所示是某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象,根據圖象可知,該物質
A. 是晶體,熔點是0 ℃
B. 液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小
C. 在第4 min時,沒有出現液態(tài)
D. 在第2 min至第6 min過程中內能不變
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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”的實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數據記錄如下表:
(1)實驗中,可以通過________(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。
(2)分析實驗數據可知:當它們升高相同溫度時,____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,___液體冷卻效果更好。
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,____液體冷卻效果更好。
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【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在_________,如圖所示。
(1)當把蠟燭放在如圖所示位置,點燃蠟燭,_________,使光屏上得到燭焰_________倒立的_________的實像。
(2)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是_________(選填“成完整的像”、“成燭焰上半部分的像”或“無法成像”);與實驗(1)比像的亮度會_________。
(3)當“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網膜”的_________。
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【題目】如圖所示是“測量平均速度”的實驗裝置。
(1)該實驗原理是____________;
(2)在實驗中,為了方便計時,應使斜面的傾角適當_________(選填“大”或“小”)一些。
(3)若秒表每格1s,小車全程的平均速度是__________m/s.小車上半程的平均速度_______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車下半程的平均速度。
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【題目】如圖所示,將冰塊放于單層的不銹鋼盆中,并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,盆中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃。將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里,幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍,這時觀察到盆外壁出現白霜。下列說法正確的是
A. 西瓜汁變成了冰棍,屬于凝華
B. 白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的
C. 西瓜汁變成冰棍的過程,內能增加
D. 吃冰棍感覺涼爽,因為冰棍含有的熱量少
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【題目】小明家新買來一臺容積為80L 的天然氣熱水器。小明學習了熱效率的知識后,嘗試估測該熱水器的熱效率,他把“進水量”設置為40L,“出水溫度”設置為40℃后,開始加熱。當水溫達到40℃時,自動停止加熱。己知當時自來水的溫度是20℃,加熱前天然氣表的示數為129.96m3,停止加熱后變?yōu)?/span>130.06 m3。天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/ m3,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃), 1L=10-3 m3 。求:
(1)水箱中水的質量;
(2)水箱中水吸收的熱量;
(3)該熱水器的熱效率。
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【題目】科學探究是初中物理課程內容的重要組成部分,如圖是小明同學探究冰的熔化特點的實驗裝置。
(設計和進行實驗)
(1)在安裝和調試實驗裝置時,應按_____________(選填“由上而下”或“由下而上”)順序進行;實驗中采用如圖甲裝置的“水浴法”加熱,其好處是________________.
(2)若在實驗中,小明發(fā)現冰熔化過快,可采取的操作是(答出一條即可):______
(3)下表是在探究“冰的熔化”實驗中記錄的數據,請在圖乙中畫出冰熔化時的溫度-時間圖像。(____)
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度(℃) | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 |
(分析與論證)
由圖象可知:冰屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據是_________。
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