13．如圖所示，讓沸騰產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中，水蒸氣在試管中遇冷將液化，過(guò)一段時(shí)間，容器B中的水溫升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了液化放熱．

分析 物質(zhì)遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化，物質(zhì)液化要放出熱量，據(jù)此分析答題．

解答 解：水蒸氣在試管中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水蒸氣液化要放出熱量；
水蒸氣液化時(shí)放出的熱量被容器B中的水吸收，水的溫度升高．
故答案為：液化；升高；液化放熱．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題，知道液化的概念、氣體液化時(shí)要放出熱量，即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一物體漂浮在水面上，質(zhì)量是100克，該物體受到的浮力為1N，它浸入水里的體積為1×10-4m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丙所示的位置，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為62g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，作出圖中所示物體AB在平面鏡中的像．（按照要求完成作圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等，某組同學(xué)探究“物體下落時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的過(guò)程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：物體下落的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大．
B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用刻度尺測(cè)量“小紙杯”在空中直線(xiàn)下落時(shí)的下落距離．找出速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．
C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，圖甲是對(duì)應(yīng)的s-t圖線(xiàn)．然后將不同數(shù)量的“小紙杯疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的v-t圖線(xiàn)，如圖乙中圖線(xiàn)1、2、3、4、5所示．
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納，驗(yàn)證假設(shè)．

時(shí)間/s下落距離/m
0.00.000
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x
（1）與上述過(guò)程中A步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是猜想和假設(shè)．
（2）圖甲中的AB段反映了物體在做勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，從表格中的數(shù)據(jù)看，同學(xué)們使用的刻度尺的分度值為1cm，表中x處的值為1.937．
（3）分別將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是總結(jié)普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．
（4）請(qǐng)歸納“小紙杯”在下落的整個(gè)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：先做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電視機(jī)B．電熨斗C．電風(fēng)扇D．電腦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）某同學(xué)用圖1所示的電路進(jìn)行“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

①電路中的滑動(dòng)變阻器對(duì)電路有保護(hù)作用，因此開(kāi)關(guān)閉合前，其滑片應(yīng)移到B（填“A”）或“B”）；
②探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；
③探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，將用R3（R3＞R1）替換R1后，應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)滑片，使電壓表保持原示數(shù)不變．
（2）在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
①某同學(xué)連接的電路如圖2甲所示，請(qǐng)指出其中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤或不妥：電壓表選用了0～15V量程；滑動(dòng)變阻器同接上面兩個(gè)接線(xiàn)柱．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，且此時(shí)電流表沒(méi)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖20乙所示．讀數(shù)為0.3A，該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．一張紙的厚度約為0.1cm
B．一個(gè)中學(xué)從一樓走上二樓做的功為1500J
C．人的正常體溫約為26.5℃
D．家用液晶電視的電功率約為2000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．“用天平測(cè)量物體的質(zhì)量’’的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中央兩側(cè)不斷擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖甲所示，于是他將天平橫梁右端的平衡螺母向左旋動(dòng)．操作情況如圖乙所示，其錯(cuò)誤有（1）天平上的物體和砝碼放反了；（2）在測(cè)量過(guò)程中，不能使用平衡螺母調(diào)平．

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同步練習(xí)冊(cè)答案