13．圖中刻度尺的分度值是0.1cm，木塊的長(zhǎng)度是1.30cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；
木塊左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.3cm對(duì)齊，估讀為7.30cm，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.30cm-6.00cm=1.30cm．
故答案為：0.1；1.30．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小科用電壓表和電流表測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V2.02.53.0
電流/A0.250.300.34
電阻/Ω8.008.338.82
（1）在電路圖的〇中填入電壓表和電流表的元件符號(hào)．
（2）他測(cè)得的小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）他通過(guò)計(jì)算三次實(shí)驗(yàn)的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）若連電路時(shí)，錯(cuò)將電壓表和電流表位置互換，并把滑片滑到最右端，閉合開(kāi)關(guān)后，可以觀察到哪些現(xiàn)象？電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，水平面上重為20牛的物體A在力F的作用下，向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)．力F的大小為3牛，若不計(jì)摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6牛．物體A在5秒內(nèi)移動(dòng)了10米，則力F的功率為6瓦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小敏到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡功率”的分組實(shí)驗(yàn)．待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：A．電源：電壓是6V的蓄電池，B．電流表A（0～0.6A，0～3A），C．電壓表（0～3V，0～15V），D．滑動(dòng)變阻器R1（5Ω，0.3A），E．滑動(dòng)變阻器R2（100Ω，0.5A），F(xiàn)．滑動(dòng)變阻器R2（50Ω，1A），G．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干．

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該選用的最合適的滑動(dòng)變阻器是F（選填器材序號(hào)）；
（2）如圖甲是小敏連接的部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）當(dāng)小敏剛剛連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光，接著小燈泡就滅了，而且小燈泡似乎有點(diǎn)白色的感覺(jué)，不像原來(lái)透明了，檢查連線是正確的．請(qǐng)指出小敏連接電路時(shí)，可能的二處錯(cuò)誤操作：
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到阻值最大處．
（4）改正錯(cuò)誤后，小敏重新實(shí)驗(yàn)．記下幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖中信息，可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625瓦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng)，在此過(guò)程中（　�。�
A．電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變
B．電流表A示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮
C．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大
D．電壓表V1示數(shù)不變，燈泡L亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是（　�。�
A．沿水平方向分別截去體積相等的部分
B．沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
C．將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
D．將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面摘自百度•百科的科普短文，回答下面的問(wèn)題．
霧霾天氣-空氣中含有較多的細(xì)顆粒物．PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于μm的細(xì)顆粒物的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．
細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．
細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）PM2.5在大氣中的漫游不是（是/不是）分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）2015年3月，揚(yáng)州市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測(cè)PM2.5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為1000g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來(lái)不便．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）如圖1所示，足球在水平草地上向右減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出足球受到所有力的示意圖．
（2）如圖2所示，1000g的木塊放在水平桌面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出木塊對(duì)桌面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（選填“左“或“右”），使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為零．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（l1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（l2/cm）
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015

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