【題目】在學習《聲的世界》時，有幾個相關的實驗

（1）如圖所示，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被_____，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在_____。

（2）如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）。

【答案】彈起 振動 響度 音調(diào)

【解析】

（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，在探究聲音的振動時，通過乒乓球來放大音叉的振動；（2）聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關，據(jù)此結合實驗過程做出判斷。

(1)圖1中，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈起，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動；

(2)圖2中，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺振動的幅度不同，出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中。

（1）圖甲中甲表應是__________表，乙表應是___________表。

（2）在圖的電源和滑動變阻器之間添上一根導線，使之成為正確的測量電路；并在方框內(nèi)畫出對應的電路圖。

（3）閉合開關前, 滑動變阻器的滑片P應滑到最_________端。(選填“左”或“右”) 。

（4）圖乙中電流表的讀數(shù)為_________A，電壓表的讀數(shù)為_________V，由此可知被測電阻的阻值為_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第____組實驗更好，理由是________.

(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個.

(4)如圖戊所示，若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為_________ N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)，其原因是_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國及世界上絕大多數(shù)國家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度（℃），而國際單位制中標定、量化溫度的物理量為熱力學溫度（單位符號為K）。下表為熱力學溫度T攝氏溫度t的對應關系，請你根振表格中的數(shù)振關系歸納出熱力學溫度T與攝氏溫度t之間的關系式T＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）將金屬衣架懸掛在細繩中央如圖（a）所示，當同伴輕輕敲擊衣架時，我們聽到聲音是通過_____傳到耳中的；

（2）將細繩兩端分別繞在兩只手的食指上，并用兩個食指堵住雙耳，如圖（b）所示，再讓同伴輕輕敲擊衣架，這時你聽到聲音是通過_____傳到耳中的；而且我們還會發(fā)現(xiàn)，用食指堵住雙耳比直接聽到聲音_____更大，音色更好。這又說明_____。

（3）通常情況下，聲音從空氣傳播到水中，速度將_____（選填“變快”或“變慢”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面五個光現(xiàn)象的實例回答問題。

（1）四個實例：①雨后見彩虹；②小孔成像；③手影；④平靜的水面映出岸上樹的“倒影”。其中成實像的是_____，由于光的直線傳播形成的現(xiàn)象是_____。（以上兩空均填序號）

（2）小明站在池塘邊，池中的魚兒在如圖所示的位置游來游去。小明看到魚兒的像的位置與其實際位置相比_____（選填“偏高”或“偏低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運動的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象，對此現(xiàn)象 下列判斷正確的是

A. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然起動或在運動中突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然減速時發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】五一假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題．

（1）經(jīng)過如圖某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：

18的含義： ；

40的含義： ．

（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則車速應為多少？

（3）當汽車行至某高速公路人口處時．小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內(nèi)到達高速公路出口處才不會違規(guī)．請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間．

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