17.如圖所示,小娜學(xué)習(xí)了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能知識(shí)后,利用如圖甲所示的電路對食鹽溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(濃度)之間的關(guān)系進(jìn)行研究,小娜按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),她將金屬片a、b 插入如圖乙時(shí),電流表的示數(shù)為I1;將金屬片a、b 插入如圖丙時(shí),電流表的示數(shù)為I2.比較電流的大小發(fā)現(xiàn)I2>I1,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)所記錄的信息回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是保護(hù)電路;
(2)小娜探究的問題的自變量是B;(選填選項(xiàng)前的字母)
A.食鹽溶液的導(dǎo)電性能     B.食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      C.電流表的大小
(3)請比較2%、5%乙兩種食鹽溶液的導(dǎo)電效果:B;(選填選項(xiàng)前的字母)
A.2%食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
B.5%食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
C.2%和5%食鹽溶液的導(dǎo)電效果一樣好
(4)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以通過電流表示數(shù)大小來判斷.

分析 (1)電路中接入定值電阻目的是保護(hù)電路;
(2)鹽水的電阻可能跟食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量、金屬片之間的距離有關(guān).探究鹽水電阻跟食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,控制金屬片距離、鹽水的質(zhì)量不變;
(3)金屬片a、b插入鹽水中,電源電壓一定,鹽水導(dǎo)電性越強(qiáng),電阻越小,電流越大,電流表示數(shù)越大;
(4)用電流表示數(shù)大小來反映鹽水電阻的大。

解答 解:(1)為了防止電流過大將電流表燒壞,電路中接入一定值電阻R0;
(2)可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).根據(jù)控制變量法需要只改變食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其它的因素都保持不變;
(3)I2>I1根據(jù)歐姆定律可知:5%食鹽溶液的電阻就比較小,所以導(dǎo)電效果好;
(4)若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強(qiáng),其電阻就比較小,電流表示數(shù)較大;反之,電流表示數(shù)較小,可見,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷.
故答案為:(1)保護(hù)電路;(2)B;(3)B;(4)電流表示數(shù)大。

點(diǎn)評 探究物理問題時(shí),要猜想物理量可能與哪些因素有關(guān),利用控制變量法,探究物理量的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.其中電源電壓12V不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω,1A”字樣.
(1)此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:控制導(dǎo)體電阻兩端電壓保持不變.
(2)小亮正確連接電路后開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開關(guān)S,他發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為12V.小亮檢查電流表沒有故障,則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱開路.
(3)他排除電路故障后,在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向A端移動(dòng).(選填“A”或“B”)
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V,小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是C(選填序號(hào))
A.更換一只新的電壓表
B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩,發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個(gè)裝飾物在擺動(dòng),擺動(dòng)很有節(jié)奏且來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間大致相同.小宇到游樂場后,他看到其他同學(xué)坐到秋千上玩,秋千來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間也大致相同,但是擺動(dòng)時(shí)間長一些.
(1)請根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:單擺的周期與擺長是否有關(guān)(單擺的周期與擺動(dòng)幅度是否有關(guān)或單擺的周期與擺的質(zhì)量是否有關(guān)).
(2)回到學(xué)校,他找來一些長短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球,做成不同的單擺(如圖所示)來探究.在老師的指導(dǎo)下,小宇和其他同學(xué)合作完成了幾組實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,需要測量單擺長L、擺球質(zhì)量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動(dòng)一次所需時(shí)間T.其中擺球質(zhì)量m除了用天平直接測量外,還可用下列測量儀器中C(只填序號(hào))進(jìn)行間接測量.
A.溫度計(jì)    B.密度計(jì)    C.測力計(jì)     D.氣壓計(jì)
②在探究周期與某因素時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
擺球質(zhì)量 m=40g 擺角θ=7°
擺長L/m0.640.811.00
周期T/s1.601.802.00
分析上表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:擺球質(zhì)量、擺角一定時(shí),單擺的擺長越長,周期越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了,為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此,小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?小明進(jìn)行了如下的探究:
①用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶;
②一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中;
③為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上.如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min024681012141618
甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
(1)對甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制牛奶的牛奶的質(zhì)量、初溫相同;
(2)小明通過實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差;
(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越慢的.小明想用“冷卻速度”來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個(gè)定義:液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度叫做冷卻速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:彈簧測力計(jì)(量程0~5N、分度值0.1N)、頂端帶有細(xì)吊環(huán)的圓柱形物體(底面積30cm2、高10cm)、刻度尺(分度值1mm,量程0~20cm)、可調(diào)節(jié)高度的鐵架臺(tái)、裝有適量水的水槽.請你利用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:浸沒前,圓柱體浸入水中的深度越深,受到的浮力越大.要求:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.來自南安的王金圖在中國北京挑戰(zhàn)了全身與冰塊接觸時(shí)間最長的紀(jì)錄,他站在裝滿冰塊的玻璃柜中長達(dá)1小時(shí)30分鐘,驚人地打破了此前威姆•霍夫(荷蘭)保持的1小時(shí)13分的紀(jì)錄.“牛頓物理小組“的同學(xué)們看了這條新聞后不由想到:人在冰里待的時(shí)間長些,還是在水里待的時(shí)間長些(即冰和水哪種物質(zhì)冷卻效果更好)?為了比較冰和水的冷卻效果,同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將兩盒牛奶分別裝人兩個(gè)相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在冰塊中,其他條件均相同.實(shí)驗(yàn)時(shí),他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩瓶中牛奶的溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
時(shí)間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶應(yīng)該保證質(zhì)量(填“質(zhì)量“或“體積“)相同.
(2)通過數(shù)據(jù)分析,能得出的結(jié)論是:水的冷卻效果更好.(寫出一條即可)
(3)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,若用“冷卻速度“來表示物體冷卻的快慢,則“冷卻速度“可定義為:質(zhì)量為1千克的物體降低的溫度與時(shí)間的比值,叫做冷卻速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.20℃的水溫度升高時(shí).下面說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快B.水的蒸發(fā)加快
C.水分子間的距離變小D.水的體積增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.激光測距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖,接收反射回來的激光束,測出激光往返所用的時(shí)間,就可以算出所測天體與地球間的距離.地球到月球的距離是3.8×108m.計(jì)算一束激光從激光測距儀出發(fā),大約經(jīng)過多長時(shí)間反射回來.(提示:因?yàn)樗钑r(shí)間很短,所以光在空氣中的速度可以用光在真空的速度代替)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.完成下列單位換算:7g/cm3=2.7×103 kg/m3      0.5L=0.5×10-3m3

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同步練習(xí)冊答案